新聞標(biāo)題：2018年?yáng)|莞學(xué)VR學(xué)費(fèi)多少錢

東莞VR信息 東莞游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心是東莞一家專業(yè)培訓(xùn)VR的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)基地，是專業(yè)培訓(xùn)VR的搖籃！東莞市知名的VR培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

十年設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)！東莞游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師十多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的著名設(shè)計(jì)師一對(duì)一、手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有無(wú)基礎(chǔ)均可報(bào)名學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書(shū)+推薦工作！ 東莞游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心是專業(yè)的VR培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于東莞,主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)為各種東莞VR培訓(xùn)。

東莞游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的VR培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東莞游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

目前VR培訓(xùn)行業(yè)仍處于起步階段，供應(yīng)鏈及配套還不成熟，但是發(fā)展前景引人想象，預(yù)計(jì)未來(lái)市場(chǎng)潛力巨大。按照 Digi-Capital 預(yù)測(cè)，VR/AR硬件和軟件市場(chǎng)潛力將達(dá)到1500億美元規(guī)模，預(yù)計(jì)未來(lái)5年復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)100%。而據(jù)游戲行業(yè)分析公司Superdata預(yù)測(cè)， 到2017年底將會(huì)賣出7000萬(wàn)臺(tái)VR頭顯，帶來(lái)88億美元的虛擬現(xiàn)實(shí)硬件盈利和61億美元的虛擬現(xiàn) 實(shí)軟件盈利。根據(jù) TrendForce 的最新預(yù)測(cè)，2016年虛擬現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)總價(jià)值將會(huì)接近67億美元。但到2020年，如果蘋果加入，其價(jià)值可能會(huì)高達(dá)700億元美金。 VR/AR未來(lái)5年將實(shí)現(xiàn)超高速增長(zhǎng)，爆發(fā)近在咫尺。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)員“安全”地接觸危險(xiǎn)的礦山環(huán)境或緊急情況。在模擬現(xiàn)實(shí)生活中的緊急情況時(shí)，學(xué)員可以鍛煉在一定時(shí)間內(nèi)作出決策的技能，而人身安全卻沒(méi)有受到威脅。在模擬環(huán)境下，雖然與現(xiàn)實(shí)環(huán)境有相同的感官信號(hào)，但真正的“危險(xiǎn)”卻不同，有助于學(xué)員做出相關(guān)決策。對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中可能遇到一些危險(xiǎn)因素(如低能見(jiàn)度、不能進(jìn)入的區(qū)域、設(shè)備的破壞等)，學(xué)員可以提前做好思想準(zhǔn)備。2016年在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中最火爆的詞就是”VR”，眾多風(fēng)投機(jī)構(gòu)，投資大咖，BAT等企業(yè)預(yù)測(cè)“VR元年就此到來(lái)”。研究發(fā)現(xiàn)，“虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)”是后2種培訓(xùn)方式的混合運(yùn)用，效果顯著。通過(guò)將“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”融入礦山救援培訓(xùn)，提高了學(xué)員互動(dòng)交流的水平。這項(xiàng)新的技術(shù)，不僅提供了礦山環(huán)境的視聽(tīng)演示，同時(shí)提供了示范、討論和邊干邊學(xué)、教別人或立即運(yùn)用新學(xué)到的知識(shí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)美國(guó)的研究結(jié)果，視聽(tīng)培訓(xùn)可以使學(xué)員的學(xué)習(xí)保有率達(dá)到20%。如果使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)只演示模擬的礦山環(huán)境或采礦任務(wù)，將不會(huì)充分發(fā)揮該項(xiàng)技術(shù)的潛能。因此，真正的價(jià)值在于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的使用方式。2016年被稱之為VR元年，因?yàn)閂R行業(yè)已經(jīng)雛形，各方面條件已經(jīng)基本具備。所以對(duì)于廣大的創(chuàng)業(yè)者、以及想創(chuàng)業(yè)的朋友來(lái)說(shuō)，VR不容錯(cuò)過(guò)�？梢哉f(shuō)現(xiàn)在的VR，就好像2000年左右的互聯(lián)網(wǎng)，到處都是處女地，充滿了希望和想象。對(duì)于VR行業(yè)的發(fā)展2016年有很多的爭(zhēng)議，有人說(shuō)，VR/AR的風(fēng)口漸漸緩和下來(lái)，是因?yàn)閂R培訓(xùn)內(nèi)容的稀缺和頭顯分辨率及體驗(yàn)有待提升而導(dǎo)致。那么我們就要從中找出形成這種現(xiàn)象的原因，當(dāng)然這需要VR行業(yè)參與者們共同努力。該會(huì)議旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[2015]6號(hào)），研究數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才供求現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，加快制定數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。在人才培養(yǎng)方面，Mars認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)在于抓住學(xué)生和企業(yè)雙方的需求。由于360°劇院可容納15-20人，12部投影儀(6對(duì)循環(huán)組)呈圓形排列，投影儀在一個(gè)120m2 的360°圓柱形屏幕上投影圖像，6臺(tái)計(jì)算機(jī)生成一個(gè)360°的全景3D影像，1臺(tái)主計(jì)算機(jī)協(xié)調(diào)投影儀生成的圖像。所有虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)使用全環(huán)繞音響系統(tǒng)。2研發(fā)與應(yīng)用圖5 虛擬現(xiàn)實(shí)360度劇院VR時(shí)代真的來(lái)了，要如何抓住機(jī)會(huì)？2011年7月，澳大利亞新南威爾士州紐卡斯?fàn)?Newcastle)礦山救護(hù)站成為新南威爾士州4個(gè)礦山救援培訓(xùn)中心中第一個(gè)升級(jí)到第三代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的培訓(xùn)中心。紐卡斯?fàn)柕V山救護(hù)站站內(nèi)擁有直徑為10m的3D立體環(huán)幕視景仿真環(huán)境，120m2的屏幕可以實(shí)現(xiàn)360°視覺(jué)沉浸感，讓學(xué)員體驗(yàn)完全身臨其境的礦山環(huán)境。該救護(hù)站可以同時(shí)容納15~20名學(xué)員進(jìn)入虛擬礦山進(jìn)行安全培訓(xùn)。技術(shù)想要受到市場(chǎng)的青睞，就必須抓住用戶的移動(dòng)應(yīng)用場(chǎng)景，利用用戶的碎片化實(shí)踐，聚焦通訊、社交、房產(chǎn)、購(gòu)物等領(lǐng)域運(yùn)用VR技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為專門的應(yīng)急培訓(xùn)提供了一個(gè)很方便的場(chǎng)所。在設(shè)置和參加適當(dāng)?shù)哪�擬現(xiàn)場(chǎng)方面，節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，培訓(xùn)者及其培訓(xùn)組不必去尋找與現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境或情況相似的物理環(huán)境，而是在短短的幾分鐘內(nèi)就可以走進(jìn)對(duì)真實(shí)世界進(jìn)行“復(fù)制”的虛擬環(huán)境中;沒(méi)有專門的設(shè)置，沒(méi)有延長(zhǎng)旅行時(shí)間，沒(méi)有人身安全方面的風(fēng)險(xiǎn);無(wú)需將其他員工放假或關(guān)閉整個(gè)工廠，就能在“工作場(chǎng)所”進(jìn)行培訓(xùn);模擬的緊急情況可以很容易地加以重復(fù)對(duì)于新學(xué)員來(lái)說(shuō)，點(diǎn)擊一下按鈕就可以實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)，而在現(xiàn)實(shí)世界中，重復(fù)設(shè)置一個(gè)模擬的礦山環(huán)境，將會(huì)很費(fèi)時(shí)間，且成本很高；可以輕松進(jìn)入礦山內(nèi)的很多地方，如長(zhǎng)壁、支護(hù)內(nèi)部等，一切工作只用幾秒鐘的時(shí)間或按一個(gè)按鈕。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)員“安全”地接觸危險(xiǎn)的礦山環(huán)境或緊急情況。在模擬現(xiàn)實(shí)生活中的緊急情況時(shí)，學(xué)員可以鍛煉在一定時(shí)間內(nèi)作出決策的技能，而人身安全卻沒(méi)有受到威脅。在模擬環(huán)境下，雖然與現(xiàn)實(shí)環(huán)境有相同的感官信號(hào)，但真正的“危險(xiǎn)”卻不同，有助于學(xué)員做出相關(guān)決策。對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中可能遇到一些危險(xiǎn)因素(如低能見(jiàn)度、不能進(jìn)入的區(qū)域、設(shè)備的破壞等)，學(xué)員可以提前做好思想準(zhǔn)備。

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