課程標(biāo)題：2020東莞哪里能學(xué)雅思

東莞雅思是東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1,－2,3,－4,5,－6,...

但真正動(dòng)筆的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)其實(shí)并不容易，因?yàn)檎n堂講課和在書中用文字闡明其實(shí)有著非常巨大的不同。這個(gè)不同就是，在課堂上講解，你隨時(shí)可以知道學(xué)生的困惑在哪，隨時(shí)可以和學(xué)生互動(dòng)，然后隨時(shí)可以調(diào)整自己的講授方式，讓學(xué)生的問(wèn)題迎刃而解。

平行結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)或以上的句法和功能相似的部分，通過(guò)使用并列連詞或詞組，將它們完美地連接起來(lái)，共同作為整個(gè)句子的一部分。

教育的目的是什么

正確答案：B

順便說(shuō)明一下，在動(dòng)詞不定式的平行中，如果平行的成分只有兩個(gè)，則第二個(gè)成分的動(dòng)詞不定式標(biāo)志詞to可以省略，但如果平行成分有三個(gè)，則第二和第三個(gè)成分要保持一致，就是說(shuō)要么都是do，要么都是to do。當(dāng)然，平行結(jié)構(gòu)的第一個(gè)成分必須使用to do形式，即to一定不能省略。如：

That table measures ten feet by five.

那個(gè)工作臺(tái)長(zhǎng)10英尺，寬5英尺。

The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.

天氣報(bào)告正從位于佛羅里達(dá)州的著陸點(diǎn)肯尼迪航天中心發(fā)送過(guò)來(lái)。

【例】Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

但是，由于文章在舉例時(shí)沒(méi)有把握好筆墨的重點(diǎn)，導(dǎo)致失分較大。

這個(gè)過(guò)程并非平鋪直敘，而是制造一個(gè)小小的懸念，抓住了讀者的注意力。

有一些我們?cè)谥苯诱n文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).

正確答案：C

鮑威爾的態(tài)度是“真實(shí)”優(yōu)先。（倘若我們?nèi)ビ懻摗爸艺\(chéng)是什么”，那就跑題了！）

筆者的一名學(xué)生寫作功底并不是很強(qiáng)，臨考前背了幾個(gè)例子，自己加以改動(dòng)發(fā)揮，居然都用上了，還拿到了11分。

As the Humboldt quotation suggests, it's not the events that occurs in our lives but rather the way we react to these events that most affects our happiness.

He wishes to see more new programs instead of repeats on television.

她的節(jié)目是有史以來(lái)備受歡迎的電視節(jié)目之一。

第三段，作者舉她的妹妹為例。妹妹自幼具有舞蹈天分，所以家里人把她送到舞蹈學(xué)校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，但是妹妹缺少動(dòng)力（My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her class），所以最終家里人也放棄了夢(mèng)想。作者在最后提到，妹妹雖然天分很好，但缺少動(dòng)力，因而這樣的天分沒(méi)有被好好利用，所以沒(méi)有在舞蹈上取得成功。

2）句使用的依然是定語(yǔ)從句

作文的正文部分（Body Paragraph）是整個(gè)文章的核心段落。

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