新聞標題：東莞英語口語面授培訓班

東莞英語口語是東莞英語口語培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

東莞英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的英語口語培訓機構。

More and more people choose to work at home and students study from home as the development of computer technology makes it more convenient and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?

【例】The lighthouses in the Northeast are fastened to the surrounding rock. 東北的燈塔都固定在周圍的巖石上。

【搭】count on 算上；lose count (of) 數(shù)不清；不知道

【派】dealer（n. 經銷商）；dealing（n. 行為；交易）

【記】詞根記憶：as＋simil（相同）＋ate（使…）→使相同→使同化

block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一塊；街區(qū)

B：我想先剪幾篇文章。

disseminate [dsemnet] v. 散布，傳播（*spread）

He was saved at last. 他最終獲救了。

B: Buy any? I got five of them. They were such a good bargain.

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

除文字助記辦法外，本書為單詞配以200余幅生動有趣的插圖，為考生營造輕松的記憶氛圍。例如：

cornerstone [krnrston] n. 墻角石，奠基石；柱石；基礎

約翰想觸摸幾件美術館的雕刻。

11） Many surfaces feel very different．

表面的觸感會因物體而大有不同。

12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．

蘇珊娜喜歡制造面包時的生面團的那種感覺。

【記】詞根記憶：prot（首先）＋agon（打，行動）＋ist→首先行動者→領導者

【記】聯(lián)想記憶：ex＋pire（看作spire，呼吸）→沒了呼吸→去世

東莞英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來東莞英語口語培訓學校