新聞標(biāo)題:東莞孩子多動癥糾正機(jī)構(gòu)排名名單公布
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孩子做作業(yè)是不是磨蹭?那是許多父母的一塊心病。學(xué)幾招應(yīng)對辦法吧
做運(yùn)動
情景七:孩子因為媽媽不能滿足他的要求,把自己心愛的玩具發(fā)脾氣給扔壞了,媽媽望著摔壞的玩具,一邊收拾一邊嘆著氣。
“你怎么這么笨,考這么差!”
美國里士滿大學(xué)的克雷格金斯利教授稱剛做母親的女性會分泌大量雌激素,以提升自身敏感性和注意力。對老人來說,每天照顧孩子也會鍛煉大腦的靈活性。
味精。味精的主要成分是谷氨酸鈉,它在胃酸的作用下可轉(zhuǎn)化為谷氨酸。谷氨酸是參加人體腦代謝的獨(dú)一氨基酸,能促進(jìn)智力發(fā)育,維持和改進(jìn)大腦性能。常攝入些味精,對改善智力不足及記憶力障礙有匡助。因為味精會使腦內(nèi)乙酰膽堿增加,因而對神經(jīng)衰弱癥也有一定療效。
快速記憶之揭秘一有序化
“我知道你累了,其實爸爸、媽媽也很心疼,如果你能夠打起精神,陪我們?nèi)ズ认簿疲?/p>
糾正的方法,就是與不良習(xí)慣的形成反其道而行之。在生活上,在學(xué)習(xí)上,講秩序,講程序,講順序,時時事事,有計劃,并堅決按計劃執(zhí)行。當(dāng)然,這需要堅持一段很長的時間,因為,習(xí)慣養(yǎng)成是通過不斷的重復(fù)正確的行為和做法,直到把有意識控制的行為,變成了無意識,或者潛意識,就可以了。
曾經(jīng)聽到過學(xué)生這樣的言談:“我不喜歡某某老師,他不關(guān)心我們的學(xué)習(xí),上完課就算了。我喜歡某某老師,他上課時耐心地指導(dǎo)我,下課有時間盡量幫我解答難題,他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活……”實際上學(xué)生的這些話,就是指師生之間有了情感交流。我想,后者上課的課堂效率會高于前者,因為他注意了師生之間的交流。假如你在上課時能通過各種途徑加強(qiáng)師生交流,比如你一個贊許的動作,一句表揚(yáng)的話,一個微笑,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,都是在和學(xué)生進(jìn)行情感交流。這樣的老師上課,有哪些學(xué)生不愿聽呢?這也無形中吸引了學(xué)生上課的注意力,課堂效率也就高了。
更真實的情況:孩子不是不堪一擊的花朵。他們需要并且完全可以應(yīng)對外界的環(huán)境,而不需要父母不間斷的、無微不至的照料。心理專家們認(rèn)為,父母之外的其他的成年人同樣可以照料好孩子,比如祖父母和細(xì)心的保姆。所以,你不需要一天24小時,一周7天地圍著孩子轉(zhuǎn)。
爸媽有時往往一個指令出去,就要孩子馬上做出響應(yīng)。然而每個孩子發(fā)展都是不一樣的,有的孩子動作發(fā)展較快,有的是思考方面較快,當(dāng)孩子的思考動作協(xié)調(diào)不是很好時,而家長卻又要求嚴(yán)格,超出孩子動作能力時,爸媽就會認(rèn)為孩子慢吞吞,而孩子則會認(rèn)為他已經(jīng)很快了。爸爸媽媽和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,常是孩子被認(rèn)為慢吞吞的主要原因。
說明這樣做的優(yōu)點(diǎn),對孩子的好處。
舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上1CM × 1CM 的 25 個方格,格子內(nèi)任意填寫上阿拉伯?dāng)?shù)字 1 25 的共 25 個數(shù)字。訓(xùn)練時,要求被測者用手指按 1 25 的順序依次指出其位置,同時誦讀出聲。
(圖例)
保護(hù)自己:早期治療很關(guān)鍵。
7. 你服用防過敏藥物或安眠藥
在學(xué)習(xí)前,花幾分鐘平定思緒。
方法之七,自己復(fù)習(xí)功課用了四個小時,到城門洞里,其實更廣義說,就是從現(xiàn)在開始我比過去善于集中注意力,那么這十分鐘是被浪費(fèi)掉的,卻像軍事上實施進(jìn)攻一樣集中優(yōu)勢兵力,如果你確實想做一個自己也很滿意的現(xiàn)代人,當(dāng)我進(jìn)入我要閱讀和學(xué)習(xí)的科目時。
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