新聞標(biāo)題:東莞附近心理素質(zhì)培訓(xùn)
心理素質(zhì)旨在培養(yǎng) 當(dāng)眾講話的口語表達(dá)能力及生活中的口才,做到能說、善說、會說,滿足工作、學(xué)習(xí)、生活的需要。因為當(dāng)今社會口才是非常重要的。
你是否害怕當(dāng)眾講話?是否因為口才不好而發(fā)展受阻?溝通是拉近人際關(guān)系的橋梁,提高演講綜合素質(zhì)
東莞心理素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等課程;目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個省份城市開設(shè)分支機構(gòu)。就近學(xué)習(xí),方便便捷。詳情可咨詢客服,為您解答。
東莞心理素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的心理素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)。
東莞心理素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校,成立于2005年。是首家引入國際領(lǐng)先的參與式、互動式教學(xué)模式的培訓(xùn)機構(gòu),心理素質(zhì)是東莞心理素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),東莞市知名的心理素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育心理素質(zhì)培訓(xùn)工作的最早開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程心理素質(zhì)取得了驕人業(yè)績。
事前準(zhǔn)備
在其中一本叫做《自由的信念》的書中,他提到了他當(dāng)眾說話的情形。
滔滔不絕,出口成章,是一種“水平”,而善于概括,詞約旨豐,一語中的,同樣是一種“水平”,而且更為難得。
大家入席坐定,不免有點拘謹(jǐn),宴會開始后只見大千先生舉杯來到京劇大師梅蘭芳先生面前:“梅先生,您是君子,我是小人,我先敬您一杯!”眾賓客聽罷一驚,梅先生也不解其意:“此話怎講?”只見大千先生笑答:“您唱戲,動口,您是君子;我畫畫,動手,我是小人嘛!”于是滿堂賓客大笑不止,梅先生也樂不可支,舉杯一飲而盡,宴會氣氛十分熱烈。
過了幾天,《紐約時報》上果然刊登了馬克吐溫致聯(lián)邦議員們的道歉啟事:“我考慮再三,覺得此話不恰當(dāng),而且也不符合事實,故特此登報聲明,把我的話修改如下:‘美國國會議員中有些議員不是狗婊子養(yǎng)的’! 馬克吐溫巧用肯定與否定的不同視點,將同一思維形式以不同句式表達(dá),貌似不同,實則仍舊表達(dá)自己的輕蔑和鄙視。
口才培訓(xùn)行業(yè)競爭日趨激烈,慢慢進(jìn)入白熱化,最明顯的體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上營銷。
發(fā)言的綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會即席構(gòu)思,加強想象力,運用所學(xué)知識,你的話語如行云流水細(xì)細(xì)綿綿,如大江東流萬物所向,如小溪叮咚意味深長;展現(xiàn)個人風(fēng)采!
很多人講初學(xué)者要寫逐字稿,這個我認(rèn)同,但是要背逐字稿我反對。因為臨場緊張,背誦的逐字稿會突然忘掉一段兩段,整體的組織架構(gòu)就會缺少,影響效果。而且如果逐字稿內(nèi)容多,很難全部背下來。
初學(xué)者正確的準(zhǔn)備工作是:寫逐字稿,背誦關(guān)鍵點,然后不斷模擬演練。
有個禮拜天,馬克吐溫到禮拜堂去,適逢一位傳教士在那里用令人哀憐的語言講述非洲傳教士苦難的生活。
技巧:練膽量,做“焦點”
最好的做法是,用最通俗的語言表達(dá)你的觀點,而不是想當(dāng)然地去表達(dá)你的想法。
特別是自卑問題。
就是這些極簡單的日常對話,口才好的人和口才不好的人,說起來都是截然不同的,即使是“哼”一聲也迥然有異。
如果要求證對方是否聽懂你的意思,最簡便的方式就是問一問:“你懂我的意思嗎?”然后聽聽對方口中說出來的是否是你的本意。
對于內(nèi)向的人來說,數(shù)據(jù)和事實的干貨就是他們手里的菜刀,所以,呈現(xiàn)這些干貨的手段越簡樸越能顯示出它們的價值。
◎◎性格影響 你文雅安靜,一說話就會臉紅。
雅量容人,給對方一個臺階下 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對方犯了一個很明顯的錯誤時,為了使對方能夠盡快地改正,于是你好心地對他說:“看,你剛才說的有這樣一個錯誤……”你滿以為他會感激你,但是結(jié)果卻讓你很意外,甚至讓你感到不可理喻他堅決不承認(rèn)自己犯了錯誤,更不用說感激你了。
開心金庫:平日積累幾個你覺得非常好笑的笑話,上臺前不要再想講稿內(nèi)容,想想讓你忍俊不禁的笑話,立刻就平靜下來。
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