課程標(biāo)題：大連sat專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

大連sat是大連sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，大連市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

大連sat培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長(zhǎng)�？h等地,是大連市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：orn（裝飾）＋ament→裝飾（物）

brainstorming 和outlining的重要性在這里就不多說(shuō)明了，在課堂上我們已經(jīng)重復(fù)過(guò)多次原因和如果brainstorming以及outlining。

【例】There are still vacant rooms. 如今仍然有空房間。

“這很奇怪，”主教說(shuō)。

【搭】Glacial episode 冰河時(shí)代

costume [kstum] n. 服飾（dress）vt. 裝束

　　薩利:這是我的名片。我能幫你什么嗎，先生?

　　歡迎你來(lái)本公司工作!

courageous [kreds] a. 勇敢的，有膽量的（brave）

【例】The change in volume may cause the lungs to distend and even rupture. 容量的變化可能會(huì)導(dǎo)致肺腫脹甚至破裂。

Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______.

A.deep B.high C.cold D.dangerous

根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所選的詞應(yīng)與shallow相反，因此選A

2.注意固定搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。

3.注意同義詞的辨義

“Give me a hand,”he shouted_____ he got near the boat.

A. while B. till C. for D. as

四個(gè)選項(xiàng)都可以表示時(shí)間。while強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的動(dòng)作，常與進(jìn)行時(shí)連用;till表示的是動(dòng)作持續(xù)到某時(shí)或到某時(shí)才開(kāi)始;for表示的是動(dòng)作持續(xù)了一段時(shí)間;as連接的是一個(gè)與謂語(yǔ)動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生的動(dòng)詞。答案應(yīng)選D，表示他一邊向船*近一邊大聲喊。

4.根據(jù)動(dòng)作的發(fā)出者確定所選的詞

Japan is an island country and its_①__ go all over the Pacific looking for fish to _②__.

① A. fishing boats B. lifeboats C. planes D. trains

② A.buy B.catch C.hold D.weigh

只有fishing boats能夠到太平洋捕魚(yú)，因此第一個(gè)空答案A為。捕魚(yú)用動(dòng)詞catch，第二個(gè)空答案為B。

5.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)

有時(shí)，選項(xiàng)中所給的四個(gè)詞為表示上下文邏輯關(guān)系的連接性詞語(yǔ)，它涉及到文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫。這類題主要考查考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、增補(bǔ)關(guān)系、比較關(guān)系以及對(duì)比關(guān)系等。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，如何克服它的問(wèn)題又出現(xiàn)了。
The problem is finally solved.
問(wèn)題算解決了。
He believes this to be a relatively small problem.
他認(rèn)為這相對(duì)而言是一個(gè)小問(wèn)題。

【怎樣避免英文句子中的錯(cuò)別字】

我?guī)缀趺刻於既�幾個(gè)知名的論壇，看一看網(wǎng)友們的帖子。我注意到，許多英語(yǔ)初學(xué)者都有一個(gè)共同的毛病，那就是英文的錯(cuò)別字比較多，比如剛才我看到一個(gè)帖子，其中有一句話，11個(gè)單詞中竟然有4個(gè)錯(cuò)別字，實(shí)在太不應(yīng)該了。

①We pervide a splandid entertanment place for Chinese and foriegn tourists.

②We provide a splendid entertainment place for Chinese and foreign tourists.

【記】詞根記憶：de＋serve（服務(wù)）→充分享受服務(wù)→應(yīng)得；值得

描寫(xiě)我的新老師英語(yǔ)作文篇四：
This semester, my class has a new English teacher. She is a young and beautiful lady. We have a great impression on her. However, after several classes later, things have changed. Firstly, she always talks in English. We don’t understand her words. We tell her that, but nothing changes. Besides, she always asks us in English. The result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. In addition, she is serious and never smiles to us. We feel so depressive to have her lesson. Therefore, all students are afraid of having English lesson.這個(gè)學(xué)期，我們班換了新的英語(yǔ)老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對(duì)她的第一印象很好。但是，幾節(jié)課過(guò)后，情況就變了。第一，她總是用英語(yǔ)說(shuō)話，我們根本聽(tīng)不懂她說(shuō)什么。我們和她說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，但是并沒(méi)有用。第二，她總是用英語(yǔ)問(wèn)我們問(wèn)題，結(jié)果就是我們都回答不上來(lái)，因?yàn)槲覀冞�是聽(tīng)不懂。第三，她很嚴(yán)肅，從來(lái)不會(huì)對(duì)我們笑。上課時(shí)，我們都很壓抑。因此，現(xiàn)在全班學(xué)生都害怕上英語(yǔ)課。

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

大連sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)sat就來(lái)大連sat培訓(xùn)學(xué)校