課程標題：常州天寧區(qū)少兒德語雙十一培訓(xùn)班

德語培訓(xùn) 常州天寧區(qū)少兒德語是常州天寧區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，常州市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，常州天寧區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

常州天寧區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進區(qū),溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。

常州天寧區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁路德的圣經(jīng)翻譯。它最初在德國、奧地利、匈牙利、瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國東北部、意大利東北部，比利時東部使用。另外，在德國的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語的學(xué)習(xí)者，在東歐的一些國家中，仍有少量的說德語的少數(shù)民族。

    在你完全聽不懂的情況下，或者只能偶爾聽明白一兩個單詞的時候，你聽德語其實就和聽動物說話一樣的，無論你聽多少，在大腦中都不會留下多少痕跡，哪怕你以后學(xué)到你所聽過的東西，大腦最多做出如下反應(yīng)：哦，我好像以前聽過。僅此而已。所以在我看來“灌耳音”是一些懶人不愿動腦，自我安慰的一種學(xué)習(xí)方法。

    歐洲語言管理中心2015年9月最新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬人，其中母語使用者9千5百萬，作為第二語的使用者為1千2百萬，外語學(xué)習(xí)者多達7千萬，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。

    創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

    在德國，獲得博士學(xué)位后可將博士頭銜登入身份證明 , 與姓名列在一起。不同專業(yè)攻讀博士學(xué)位所需要的時間也不同，一般約為2~5 年。攻讀博士學(xué)位的申請者必須事先以優(yōu)異的成績完成碩士學(xué)業(yè)。學(xué)士(Bachelor)學(xué)位獲得者在特殊情況下也可以獲準攻讀博士學(xué)位，前提是要通過特殊的程序以證明本人的專業(yè)能力。

    如果在簡歷里信息寫得模模糊糊，人事經(jīng)理就會感覺到這類求職者自己對事情不上心，自然交給的工作就會出現(xiàn)差錯。例如在一份求職信的最后寫一句： Für mein Vorstellungsgespr?chstehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfugung.(如果要面試，我任何時間都可以)，真的是“任何時間”都可以嗎?所以Ich stehe für mein Vorstellungsgespr?;ch ab dem 02. 03. zur Verfügung. (我從3月2日起可以面試)，就會給人事經(jīng)理一個很好的印象。

    課程內(nèi)容：德語零基礎(chǔ)學(xué)員先學(xué)習(xí)發(fā)音，A1等級中聽說讀寫四部分，同時掌握1200左右的詞匯量，基本語法，4個常用時態(tài)，課程完全達到歐標A1水平，可理解日常用語和簡單句子、固定句型，能夠進行自我介紹，回答有關(guān)個人基本信息。學(xué)習(xí)完之后，從A2-C1開始每個等級程度逐漸加強。

    另外要注意的是，畢竟是面試，除了談話內(nèi)容，得體的服裝、禮貌的言談舉止也是必不可少的，給面試官留下個好印象也是給自己加分。

    Bachelor和Master學(xué)位課程的成績依據(jù)歐洲學(xué)分折算、轉(zhuǎn)換和累加系統(tǒng)(ECTS)來評定。ECTS根據(jù)完成學(xué)業(yè)所必需的時間折算出學(xué)生的總負荷其中包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各類課程、獲取各類成績證明和準備考試所產(chǎn)生的工作量。取得的成績轉(zhuǎn)換為分數(shù)，歸入畢業(yè)總分中。一個績點(Leistungspunkt)，也稱為學(xué)分績點(Credit Point)或ECTS績點(ECTS-Punkt)，相當于30個學(xué)時。按照學(xué)位課程的規(guī)劃，一般學(xué)生每學(xué)期必須積累30個學(xué)分，才可以在標準學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

    口試 (mündliche Prüfungen)需要注意的是：在完成書面論文的過程中一定要避免抄襲，在許可范圍內(nèi)引用他人的文章必須標明出處，德國各州的高校對這方面有非常嚴格的規(guī)定，情節(jié)嚴重者可能會被開除學(xué)籍。

    而全世界花卉年消費總值約300億馬克，德國占了20%多，堪稱世界上最大的花卉市場。在五彩繽紛的萬花叢中，德國人尤其喜歡矢車菊，視它為國花。白鸛是德國的國鳥。白鸛是候鳥，喜歡在屋頂或高大的樹上筑巢。當?shù)厝税寻�鸛筑巢看成吉祥之兆。

    德國高校的專業(yè)課程正在按照博洛尼亞進程進行改革。最新的學(xué)士專業(yè)課程和碩士專業(yè)課程現(xiàn)在已經(jīng)全面取代德國傳統(tǒng)的碩士學(xué)位課程（Diplom-Artium和Magister-Artium）。這兩種學(xué)位你可能在網(wǎng)上搜索中找到，其效力于現(xiàn)行的碩士學(xué)位（Master）相近。

    提示2: 有的小伙伴可能覺得自己雖然能講德語，但是說不好，就選擇了德英雙語面談，根據(jù)小編身邊人的情況來看，但凡勾選上了德語，審核官會默認你的德語也是可以流利溝通的。

    要注意英語和中文(包括方言)發(fā)音的影響。有時，英語和中文中有和德語同樣的音素，我們可以借鑒;而有時，我們又要注意區(qū)別相似而不相同的發(fā)音。比如：sch 好多學(xué)生會發(fā)成英語中的 sh ，這是不正確的，應(yīng)該發(fā)成漢語中的翹舌音 sh ， z.B. scha- 殺， Schule- 輸了

    當前通過德國德福考試院師資培訓(xùn)官方認證的主要中國學(xué)校有上海的同濟大學(xué)和北京的新東方學(xué)校。TestDaF是一種基于大學(xué)生活環(huán)境中語言表達能力的標準化中、高級考試，考題出自TestDaF考試院，TestDaF按照3~5級區(qū)分語言能力，5級(TDN5)為最高級，四個部分的測驗均達到5級的考生，其語言能力可以適應(yīng)德國所有大學(xué)課程的學(xué)習(xí)。TestDaF的證書被德國所有大學(xué)認可。2003年開始在中國舉行。

常州天寧區(qū)少兒德語雙十一培訓(xùn)班

    意念指觀念、思想，功能指表達觀念，思想的語言。但是，人們的觀念，思想千差萬別，篩選哪些去進行分類呢?功能法的取舍標準是人們的社會需要。因為人不能脫離社會，人在社會中的存在、地位決定他的觀點、思想的范圍、性質(zhì)。

    而往往在這個時候，同學(xué)就錯過了練習(xí)的機會。而口語的重要性不可小覷，日常交際的70%以上都是通過聽、說這兩種方式進行的，所以要提高這口語，主要還是取決于日常交流中的積累。

    作為西方七個經(jīng)濟強國之一，德國經(jīng)濟在歐洲穩(wěn)坐第一把交椅(等于英、法總和)，被稱為“歐洲經(jīng)濟的火車頭”。其GDP占歐盟的三分之一。其國內(nèi)大學(xué)十分注重經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

常州天寧區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒德語就來常州天寧區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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