我們常說(shuō)不管做什么事，只有戰(zhàn)勝自己，才能成就自己，但是這個(gè)戰(zhàn)勝自己的過(guò)程并不容易，很多人在遇到挫折時(shí)會(huì)頹廢，會(huì)退卻，會(huì)選擇縮進(jìn)自己的小世界里，不敢直面自己的困難，最終只能向命運(yùn)低頭，做一個(gè)失敗的人，但是不是所有人都會(huì)選擇如此，還是會(huì)有大部分人選擇向命運(yùn)挑戰(zhàn)，選擇戰(zhàn)勝自己成就自己。
1824年5月7日，貝多芬領(lǐng)導(dǎo)著他的樂(lè)隊(duì)演奏著他自己創(chuàng)作的《第九交響曲》。演奏完時(shí)，他們所在的演出地區(qū)----維也納的晚會(huì)會(huì)場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到全場(chǎng)那么熱烈的氣氛。這是怎么回事？原來(lái)現(xiàn)在的貝多芬已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。 在1796年時(shí)，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不注意，總認(rèn)為自己的耳疾很快就會(huì)好的�？刹慌乱蝗f(wàn)，只怕萬(wàn)一，偏偏他的耳疾不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還更加嚴(yán)重起來(lái)。直到1819年，貝多芬徹底喪失了聽(tīng)覺(jué)，而他的心也徹底碎了。 但在面對(duì)著命運(yùn)的嚴(yán)酷打擊之下，貝多芬并沒(méi)有屈服，他又再一次從痛苦和折磨中站了起來(lái)，他的心又重新倒在了希望和堅(jiān)強(qiáng)這邊，他還發(fā)誓說(shuō)：“我要向命運(yùn)挑戰(zhàn)！我要扼住命運(yùn)的咽喉，不要讓它毀滅！”從此，他便努力編寫(xiě)樂(lè)曲，奮發(fā)向上。就這樣，貝多芬在受著耳疾的巨大煎熬下，戰(zhàn)勝了病痛，創(chuàng)作了大量令人滿(mǎn)口稱(chēng)絕的交響樂(lè)，以及其它一些音樂(lè)作品，成為了一位舉世聞名的大音樂(lè)家和作曲家。
貝多芬戰(zhàn)勝了病痛，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，所以他也成就了自己。而我們中考失利的同學(xué)們甘愿就此成為一個(gè)高職生嗎？不愿提高自己的文憑嗎？不愿改變自己的命運(yùn)嗎？我想大部分人是不滿(mǎn)意現(xiàn)在的狀況的，那么就請(qǐng)你們站起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我！
江蘇博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢(shì)
1、實(shí)行的是周末循環(huán)開(kāi)班，所以大一的學(xué)生就可以報(bào)名了，不懂的可以重復(fù)聽(tīng)課。只要有時(shí)間，學(xué)費(fèi)不變，通過(guò)率提高，不要覺(jué)得時(shí)間還早，我們的培訓(xùn)老師都是匯集各大學(xué)的優(yōu)秀師資，他們都是一線教師，深刻了解命題，有些甚至參加過(guò)命題。
2、實(shí)行的是小班制，一般10—15人左右一班，聽(tīng)課質(zhì)量要比在大課堂百十號(hào)人聽(tīng)課效果好的多，還有一對(duì)一輔導(dǎo)。我們對(duì)考試范圍、重點(diǎn)也十分了解，所以培訓(xùn)更具有針對(duì)性。我們的特色就是還有考前沖刺輔導(dǎo)，常州獨(dú)此一家。通過(guò)率極高。
3、我們江蘇博大教育歷年是專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試通過(guò)率前五名。
4、課程形式多樣，除了周末循環(huán)班
戰(zhàn)勝自我的過(guò)程也是成就自我的過(guò)程，時(shí)間不等人，加油吧，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的同學(xué)們！
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