新聞標(biāo)題：常熟正規(guī)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
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【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]
(B)Unlike the inspiration of many female poets who preceded her, Emily Dickinson
dognutz (n)
（B）7
分析：
A的問(wèn)題有兩個(gè)。首先，and所連接的并列成分要做到結(jié)構(gòu)、詞性、含義、時(shí)態(tài)等方面的對(duì)等，但在此選項(xiàng)中，and所連接的前后兩個(gè)成分時(shí)態(tài)不一致；其次，使用句子的形式顯然沒(méi)有B選項(xiàng)采用兩個(gè)動(dòng)詞不定式表達(dá)更簡(jiǎn)潔清楚。
因?yàn)椋P者始終以為，攻克SAT數(shù)學(xué)，在SAT數(shù)學(xué)部分的考試中取得高分，關(guān)鍵是要有自己看問(wèn)題的思路，只有這樣才能在考試中做到處變不驚，臨危不亂，從容應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的問(wèn)題，最終取得理想的成績(jī)。
美國(guó)文化與中國(guó)文化一個(gè)顯著的區(qū)別，是對(duì)于individualism的不同理解。
would rather do A than do B
The \"Three-Self\" Patriotic Christian Movement unfolded throughout the country, described by Wu Yaozong as a rebirth of Chinese Christianity
此時(shí)的校園里外外可見新生報(bào)到的身影，校園里別提有多熱鬧了。讓我?guī)阕呓麄儼伞?/p>
在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實(shí)意思從“相遇，偶遇”演變而來(lái)的。就拿上面例子來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來(lái)要表達(dá)的意思”（the way they\'re meant）相遇時(shí)，“贊美”就會(huì)被的理解。
因此，第一和第二句話之間的過(guò)渡顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，不是很自然。
一個(gè)閱卷者對(duì)一篇作文的評(píng)判，無(wú)外乎是從內(nèi)容是否切題、論據(jù)是否充分、語(yǔ)言表達(dá)是否有效等方面進(jìn)行的。
如果這樣開始一篇文章，實(shí)在過(guò)于直接，文章的嚼勁就不足了。
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