課程標(biāo)題：2020年長沙在哪里學(xué)sat

長沙sat是長沙sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長沙市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長沙sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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我們很有必要處理這個(gè)棘手問題。
It is essential that we tackle this thorny problem.
問題是，大批的人都失業(yè)了。
The problem is millions of people are unemployed
對他來說更嚴(yán)重的是，有成員說他在這個(gè)問題上錯(cuò)了。

revoke＝re-（回）＋voke（喊叫）→喚回→撤回

【例】Your professor has asked me to talk to you today about the topic that should be of real concern to civil engineers: the erosion of the US beaches. 你的教授讓我今天和你談?wù)勍聊竟こ處熣嬲龖?yīng)該關(guān)心的問題：美國海岸遇到的侵蝕。

　　Johnson:Ok
　　Manager:Mr. Clark, I really appreciate your passion at work.
　　I think everyone here will be glade to work as your teammates.
　　Johnson:Thank you. And thank you for showing me around.
　　Manager:You are welcome.

　　約翰森:早上好，卡拉克先生。我是新來的軟件工程師。
　　經(jīng)理:早上好，歡迎加入NFD公司，約翰森先生。你來早了。

【例】I missed the first episode of the new TV show, but I hope to watch a later one. 我錯(cuò)過了新電視節(jié)目的第一集，不過我希望觀看下一集。

【派】perfection（n. 完美）；perffectly（ad. 完美地；完全）

【記】聯(lián)想記憶：邪惡的（foul）心靈（soul）

在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時(shí)，教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個(gè)生詞，但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實(shí)際意義可言，只有把他們放在某個(gè)特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結(jié)合起來進(jìn)行詞匯教學(xué)，有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學(xué)生正確識(shí)別一些新生詞，進(jìn)而達(dá)到融會(huì)貫通。

4.利用詞的搭配擴(kuò)展詞匯

【記】詞根記憶：over（過度）＋charge（收費(fèi)）→索價(jià)過高

【記】詞根記憶：solit（單獨(dú)）＋ary→孤獨(dú)的

replenish [rplen] vt. 添加；補(bǔ)充（supplement）

3. You are bound to be received warmly. 你定會(huì)受到熱情接待。

【派】grinder（n. 磨工）

【例】Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. 傳統(tǒng)是至高無上的，變化的出現(xiàn)并不頻繁，也很緩慢。

【例】A congressional representative needs a large staff. 一名國會(huì)代表需要一大批工作人員。

verse [vrs] n. 詩歌（poetry）；韻文（rhyme）

【例】Their hands and feet are designed for holding and grasping branches. 他們的手和腳是用來抓握樹枝的。

a higher intelligence than ordinary mammals. 科學(xué)家認(rèn)為海豚的智商比普通哺乳動(dòng)物的要高。

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