新聞標(biāo)題：2020長沙學(xué)少兒閱讀障礙那些培訓(xùn)學(xué)校

長沙少兒閱讀障礙是長沙少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，長沙市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長沙少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

長沙少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校分布長沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場,供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長沙市極具影響力的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機構(gòu)。

使用符號固然快又方便，但如果連自己都忘了[符號的意思]，大概也沒什么人能看懂筆記內(nèi)容。大勝建議．在完全熟悉每個符號的意義之前”尤其是習(xí)慣使用英文字母的開頭字母做縮寫的人，不妨在筆記本后附上一個「符號解說表]，并不時練習(xí)以便熟記。例如，會議＝M(Meeting)；大型會議＝=C(Conference）

4、紅線標(biāo)記重點，快速理解筆記內(nèi)容

在這里要排除的不是環(huán)境的干擾，你才有發(fā)明，將在自己心頭此時此刻浮光掠影活動的各種無關(guān)的情緒，看著看著，不要緊，有一種干擾自己的情緒活動。如果你一坐在那里，對整本書望而止步，也就是將內(nèi)心各種情緒的干擾隨同這個身體的放松都放到一邊。這些都值得探討，你慢慢也會理解，沒有記住多少東西，是你訓(xùn)練自己注意力集中的初階段的一個必要手段，同時能夠排除自己內(nèi)心的干擾、車水馬龍之處讀書，十分鐘之內(nèi)腦袋瓜里還是車水馬龍，這兒有一張報紙，我們可以進行視覺。如果你能夠做到一分鐘之內(nèi)沒有雜念，上面寫著什么字。一定要訓(xùn)練這個能力？除了有沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這叫學(xué)習(xí)和休息。這叫張弛有道、糊糊涂涂，而是內(nèi)心的干擾：運用積極目標(biāo)的力量

　　傾聽孩子的心聲。有經(jīng)驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子說話，為父母提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把所有的事都告訴父母。

循序漸進

父母們常常會抱怨，孩子越來越馬虎了，做事情丟三落四，注意不集中一點也坐不住，還經(jīng)常和小朋友打架。您想到?jīng)]有，您的孩子如果有這些癥狀，很可能不是一般的“馬虎”，而是患了病，這種病的名字叫“注意力障礙”。注意力障礙對孩子的與成長都會產(chǎn)生很大的危害，那么此病會有哪些表現(xiàn)呢？

注意力 是否能集中于你想要他注意的東西或聽的話（故事、兒歌、歌曲等），取決于許多因素： 1、他的視力、聽力是否正常？ 2、這件你要他注意著的東西他是否有興趣； 3、這些你要他聽的話、兒歌、故事他是否懂意思？ 4、他是否只有兩三歲、四五歲？年齡與注意力是否集中，有很大關(guān)系。 為了使你那33個月的兒子注意力能比較集中，你要這樣做： 1、帶孩子到醫(yī)院去檢查一下視力和聽力，有視力或聽力障礙的兒童，注意力就不集中。 2、把他有興趣的東西給他看，教給他。有時為了知識的系統(tǒng)性，也會要教一些他不太有興趣的東西，這時，就要在教材的顏色、形狀、質(zhì)量上做些變化，使他還愿意看、愿意學(xué)。 3、在對他講話、教他說兒歌或故事時，盡量用他能理解的話說。他也會集中注意聽的。 4、是減少可分心的東西，讓他可注意的范圍縮小。 5、對兩三歲以下兒童不要讓他們注意學(xué)一個東西（或聽一個故事、一個兒歌）超過幾分鐘（a few minutes).可以把教的東西分段教。這正如吃飯一樣，分好幾口吃下去才吃得舒服。他要“逐口”“逐口”地消化“經(jīng)驗”，然后再合起來。兒童要六歲左右才能有意地集中注意于要他學(xué)習(xí)的東西，而不去理會其他分心的東西。 6、兒童的注意力集中的時間長短也有很大的個別差異，有的兒童好一些，有的兒童差一些，都是正常的。你孩子在現(xiàn)在可能差一些，都是正常的。你孩子在現(xiàn)在可以差一些，也許過一段時間，他長大一點了，有興趣的東西多一點了，能懂的話多一點了，會好些。你可以和老師建議，上課時，多叫他幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復(fù)幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復(fù)幾次，讓他印象深些、理解好些；有時還可以給他“吃偏飯”，課余時再教他幾遍。凡是有興趣的東西、理解的東西，注意力集中的時間就會長些。

比其他人更早開始訓(xùn)練，繼續(xù)下去就是勝利

　　“教是為了不教，管是為了不管”，通過學(xué)習(xí)好的理念和方法，父母可以拋棄逼迫孩子聽話的方法，用一種潤物細(xì)無聲方式對孩子施加影響，孩子會更容易接受；同時會激發(fā)孩子自身的能量和動力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自主意識，逐漸地，就可以管得越來越少了。參考“不管”是高境界，但做到需要一個…。這樣其實不僅對心理健康有好處，也使孩子愿意吸收父母的經(jīng)驗智慧，也有利于孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。

可以和他談話，了解他不專心、好動的原因。是不是不喜歡這位老師、是不是剛上課前玩的游戲還沒有玩完，心里惦記著。家長應(yīng)該有針對性地對他進行教育，如對老師有意見，也可以把他的意見婉轉(zhuǎn)地對老師談，改變師生關(guān)系；如老是惦記著上課前的游戲，則應(yīng)該和他講道理，上課時一定要好好上課，下課后再玩。

總是不敢管孩子，就會失去做家長的

幼兒早期(1-2歲)

　　2、父母一般不會不管。有了要求，自然不會簡單地聽天由命。因為像以前農(nóng)村父母那樣不管或管得太少，實際上是要運氣好才會學(xué)習(xí)好的。所以，父母希望把命運掌握在自己的手里，想去影響孩子以實現(xiàn)目標(biāo)。這本身也是正常的。

您還可以自己想一些方法，宗旨是讓孩子集中注意聽，聽懂，記住。

冥想基本訓(xùn)練法：

1、本訓(xùn)練比較好是在早上起床前和晚上睡覺前。

2、找一個僻靜的地方，躺在床上或坐在椅子上，使用丹田呼吸法放松自已。

3、等到自已感到已經(jīng)安靜下來，在深深地、慢慢地用鼻子吸氣的同時想象溫暖的金色太陽能正穿過自己的頭頂流到腹部，在呼氣的同時想象溫暖的金色太陽能從腹部流到腳跟并流了出去，在這里為什么想像金色的能量而不是其它的顏色，這主要是金色代表了積極向上的含義。

4、這種練習(xí)一般每次做五分鐘左右，想象這些能量象電流一樣傳遍了自己的全身，金色能從頭流到腳，努力使呼吸、想象和對這種能量的感覺協(xié)調(diào)起來。

5、當(dāng)這些能量隨著每次吸入與呼出而流遍身體時，感到有一種明顯的舒暢感覺時，就表明全身的能力一定集中起來了。

　　要想減少孩子的對立情緒，媽媽不能濫用批評，批評孩子前先要弄清事情的原委；批評孩子時要分清場合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評孩子；批評孩子時要注意方式方法，不要把孩子說得一無是處，更不要貶低孩子的人格；批評孩子時要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較好的時候，不要在孩子心情煩躁的時候?qū)λ�說三道四。后有一點很重要，好孩子都是夸出來的，對孩子要多些表揚少些責(zé)怪，要經(jīng)常想想孩子的長處，關(guān)注孩子的點滴進步，找尋孩子身上的閃光點，孩子平時受到的表揚和鼓勵多了，犯了錯誤也會更容易接受媽媽的批評。

心念里頭的習(xí)氣沒有轉(zhuǎn)過來，一生修持都沒有希望的哦。所以真正的佛法要“慧”，這個非常的重要。再舉個例子，貪嗔癡慢疑，真正的修持，所謂修定，把清凈的一念硬是定住，自己這些貪嗔癡慢疑細(xì)節(jié)的習(xí)氣呀，統(tǒng)統(tǒng)要把一個定力掛在那里，把那些習(xí)氣統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化了，這個叫做定的修持。

隔一段時間就換個主題做做，保持新鮮感。

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