課程標(biāo)題:成都人民東路學(xué)商務(wù)法語哪里比較好
法語培訓(xùn) 成都人民東路商務(wù)法語是成都人民東路商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),成都市知名的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校,成都人民東路商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
成都人民東路商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。
一邊聽一邊想象著自己就處在說話的環(huán)境中,不能停頓,不能倒退,不能放慢速度,看看你聽懂多少,因為語言的用處就在于生活,在生活中我們可不能一遍又一遍地讓別人stop,再說n遍 Vous pouvez répéter, s'il vous pla?t ? 或者 Vous pourriez parler plus lentement, s'il vous pla?t ? (許多法國人可不管你是不是外國人)。
文章閱讀一般會直接從法語刊物上選取,所以通常和聽力材料一樣,包含政治,經(jīng)濟(jì),文化,社會,環(huán)境,科技,教育等各類主題?忌枘軌虮嫖鑫恼骂}材,風(fēng)格和核心觀點。并能對特定語句所用的語氣進(jìn)行辨析(諷刺,褒獎,貶損,潛臺詞等)。
法語培養(yǎng)學(xué)生掌握法語的詞匯、語法、口筆頭理解與表達(dá)等基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)學(xué)生全面了解法國的歷史、文化,熟悉當(dāng)代法國在社會、教育、經(jīng)濟(jì)、外貿(mào)、文化、藝術(shù)、科技等方面的現(xiàn)狀;要求學(xué)生備法語聽、說、讀、寫、譯五種實際應(yīng)用能力、中法跨文化交際工作能力,具備扎實的人文素養(yǎng)和開闊的當(dāng)代國際視野;能熟練地運用法語,在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、咨詢、管理等工作。
發(fā)展:法語是學(xué)習(xí)另一門語言的敲門磚。學(xué)習(xí)法語不僅有助于學(xué)習(xí)另一門語言,尤其是拉丁語系的語言(如西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語),還有助于學(xué)習(xí)英語,因為法語為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)了近50%的詞匯。
法文到底有多少句型沒有過具體的數(shù)字統(tǒng)計, 曾有人出過一本名Est-ce ou de的專著, 講的就是法語句型中的介詞搭配問題。常用動詞的句型會多一些, 要作為記憶的重點。
法文也創(chuàng)造了一系列的新指示形容-代名詞,將ecce或hic與ille和iste結(jié)合,產(chǎn)生中世紀(jì)的icil、icist,其斜格成為現(xiàn)代法文的指示代名詞celui、celle、ceux、celles,與指示形容詞ce、cet、cette、ces。另外也創(chuàng)作了兩系列的所有格;其一源自拉丁文的meum、tuum等,最后變成所有格代名詞le mien、le tien;另一組源自通俗拉丁文的mum、tum,結(jié)果產(chǎn)生所有格形容詞mon、ton。
如果你住在國際化大都市,你可以輕而易舉地找到法國人的聚居地。抓住機(jī)遇,通過認(rèn)識法國友人一邊練習(xí)法語,一邊體驗法國的浪漫文化。找出當(dāng)?shù)氐姆▏蛷d和法國葡萄酒品嘗派對。在英特網(wǎng)上搜索,閱讀當(dāng)?shù)氐墓鏅冢蛘呤侨ギ?dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園內(nèi)尋找語言交流的機(jī)會。如果可能,參加一個交流組織。你接觸的法國文化越多,你的法語就會學(xué)的越快,在這個過程中,你還可以結(jié)交朋友。這真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鳥)。
法語每日一句將每日更新法語美句,配以音頻,簡短好記,順便可以學(xué)習(xí)并練習(xí)發(fā)音哦!今天學(xué)習(xí)的句子是:Je trouve que a embellit.我覺得這個會使人變得更美。embellit的原形是embellir,意思是“使…美、使…更美”、“裝飾”以及“修飾、美化”的意思,舉例:embellir sa maison 裝飾房屋elle a embelli en grandissant 她越長越美麗
從理論上講, 短時期內(nèi)就想把法語說得和法國人一樣好是不現(xiàn)實的,因為培養(yǎng)任何一種外語的口語能力都需要一個相對較長的周期, 思想上要做好長期努力的準(zhǔn)備。那么, 口語好的簡單標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?首先, 要過好語音關(guān)。也就是說發(fā)音要準(zhǔn), 語調(diào)要有該有的抑揚頓挫, 并能流利地用勻速進(jìn)行口語表達(dá)。
法國是第一個自覺在教堂禮拜及官方文件中使用的拉丁文與群眾使用的新語言間有明顯差距的羅曼語系國家。查里曼大帝于西元813年明確劃分拉丁語和通俗羅曼語,并促使教堂在禮拜中使用后者,方便民眾了解。西元842年,第一部以法語書寫的文件"斯特拉斯堡宣誓"出現(xiàn)(西班牙文和意大利文直到百年之后才有成文作品出現(xiàn))。
生活中也可以學(xué)會做個有心人,留心諸如法國時尚,法國藝術(shù),甚至于是法國飲食方面的知識。其實包括上“家樂!背心愣紤(yīng)該能吸收到相關(guān)的法語知識。實際上同學(xué)在感覺到法語是觸手可及的過程中也是從側(cè)面了解和掌握法語的最佳手段,也只有這樣同學(xué)才能保持自己的學(xué)習(xí)興趣,而不形成“越學(xué)越厭-越厭越憎-越憎越難-越難越厭”的惡性循環(huán)中去。同時也只有這樣才能讓學(xué)習(xí)達(dá)到“低投入,高產(chǎn)出”的效果。
成都人民東路學(xué)商務(wù)法語哪里比較好
有些第三組動詞過去分詞: avoir eu être été faire fait lire lu attendre attendu entendre entendu connatre connu vouloir voulu pouvoir pu savoir su voir vu boire bu falloir fallu pleuvoir plu prendre pris comprendre compris écrire écrit ,Bien, déjà, beaucoup, encore等副詞放在助動詞與過去分詞之間。如:Vous avez bien dit. ,作直接賓語或間接賓語的人稱代詞放在助動詞前:否定:Nous ne l’avons pas encore visité
法語和葡萄牙語還有一些鼻化元音,法語里的例子有in、un、an、on。法語和葡萄牙語大概都在一千年前就從鼻音尾發(fā)展出了鼻化元音。鼻化元音和鼻音尾聽起來區(qū)別還是很明顯的,這一點和沒有鼻化元音的西班牙語意大利語等到可以區(qū)別開。
目前法語初學(xué)者使用最多的是北外馬曉宏老師主編的《法語》。這套書共分4冊,配有教輔和磁帶,適合初學(xué)者從零起點開始自學(xué),尤其是書中針對重點詞組和語法點,配套了大量的練習(xí),方便學(xué)習(xí)者反復(fù)訓(xùn)練,強(qiáng)化提高。
我們必須學(xué)會法國人怎樣描述東西。從描述上來講,由于中西的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。法國人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國人正好相反。
法語被人們認(rèn)為是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,是因為它的語法規(guī)則相對規(guī)范,不容易產(chǎn)生歧義,并且能從一句句子中得出非常多的信息。
法文對其它語言與文化的影響:只有希臘文和拉丁文,因其字根形成現(xiàn)代國際科學(xué)字匯基礎(chǔ),故能在面對西方文化的沖擊時凌駕于法文之上。法文本身將數(shù)千個拉丁和希臘單字傳給英文、荷蘭文和德文等歐洲語言,接著這些語言又將之傳入斯拉夫語、東方與非洲語言。在十七世紀(jì)末到十九世紀(jì)期間,法國文明就等于歐洲文明,而法文也真正成為全歐各國文人階級的國際語言。
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