長(zhǎng)春托福培訓(xùn)學(xué)校

課程標(biāo)題：2020年長(zhǎng)春哪間托福學(xué)校好

長(zhǎng)春托福是長(zhǎng)春托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)春市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)春托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

長(zhǎng)春托福培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽區(qū),九臺(tái)市,榆樹市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長(zhǎng)春市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這五個(gè)條件即感受力（你覺得歌曲如何）、預(yù)見性、驚喜、旋律的影響力（抓耳的“釣鉤”有多好）和有節(jié)奏的重復(fù)。

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總結(jié)段，文章把三個(gè)方面收入囊中，概括了三類人的一個(gè)共性：行動(dòng)反映他們的真實(shí)本性與想法（their actions reveal their true nature and intentions）。

Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.

正確答案：D

Yet to get to such a hopeful point, the cash injected into the system in the monthsahead has to be lent, spent and not hoarded.

然而，為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)充滿希望的時(shí)刻，在今后的幾個(gè)月中注入系統(tǒng)的現(xiàn)金必須都貸出去，用完，而不是囤積。

C和E是介詞詞組，排除。

E選項(xiàng)還是不可比。同A、B。

更要感謝各位同學(xué)對(duì)筆者的信任，我由衷希望這套叢書會(huì)成為你們沖擊美國(guó)名校之路上的良師益友。

說白了，一個(gè)閱卷者要是看不懂你的字體，你不能指望他會(huì)來回琢磨你那個(gè)單詞到底是什么。

在SAT中，要特別注意which和it的指代問題。

但真正動(dòng)筆的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)其實(shí)并不容易，因?yàn)檎n堂講課和在書中用文字闡明其實(shí)有著非常巨大的不同。這個(gè)不同就是，在課堂上講解，你隨時(shí)可以知道學(xué)生的困惑在哪，隨時(shí)可以和學(xué)生互動(dòng)，然后隨時(shí)可以調(diào)整自己的講授方式，讓學(xué)生的問題迎刃而解。

10. The coach chose Amanda to run the final lap of the relay, since her time was better than either Gwen or Christine.

上面的例題是一道標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)句子試題，其中A選項(xiàng)為原句劃線部分。

How many people were present at the meeting? 參加會(huì)議的有多少人? (就主語提問)

Are you there? 喂，你聽著嗎? (打電話時(shí)用)

【注意】 Yes或No的后面一定要加逗號(hào)，其后的主語小寫，I(我)除外。I永遠(yuǎn)大寫。在回答句子時(shí)，主語必須是代詞。

5. be動(dòng)詞的特殊疑問句

句型：疑問代詞(主語) + be動(dòng)詞(am/is/are)...?

疑問代詞[face32]副詞 + be動(dòng)詞(am/is/are) + 主語...?

比如說恒心的重要性，最好舉愛迪生的例子（雖然這個(gè)例子已老掉牙了），如果你的例子是愚公移山，或是陳景潤(rùn)多少年如一日研究哥德巴赫猜想，人家根本不知道他們是誰。

稍顯遺憾的是，兩個(gè)例子還可以更深刻地挖掘一下，和中心主題之間的聯(lián)系還可以更緊密些。

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