新聞標(biāo)題：2021年長(zhǎng)春二道區(qū)有幾家學(xué)托福的

長(zhǎng)春二道區(qū)托福是長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)春市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

長(zhǎng)春二道區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽(yáng)區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽(yáng)區(qū),九臺(tái)市,榆樹(shù)市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長(zhǎng)春市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

同時(shí)，語(yǔ)言非常地道，即使看上去很簡(jiǎn)單的句子，反映的也是典型的美式思維。

A在此句為because of her beauty，那么B要與A一致，不能是一個(gè)完整的句子。應(yīng)該說(shuō)I love Mary not because of her beauty but because of her intelligence.

在把自己的觀點(diǎn)表明后，接下來(lái)就該要舉例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)了，這個(gè)例子可以放在正文里來(lái)詳細(xì)說(shuō)明，但在第一段還是最好提到下面即將要舉的例子，這可以說(shuō)是全文的thesis statement。

如果沒(méi)有形成自己的套路，平常不注意練習(xí)，在25分鐘內(nèi)要想成功組織一篇精彩的文章，恐怕會(huì)有很多問(wèn)題。

2. Buying good shoes, training daily, and above all, the competition in numerous races are the keys to becoming a world-class runner.

赤身裸體和一身西裝也就是一件衣服的區(qū)別;誰(shuí)又會(huì)在乎是不是真的有一個(gè)量詞在前面呢?

(B)and being digested as well

而本文說(shuō)王后尋找到了人生的快樂(lè)，而王子無(wú)法自拔于喪父悲傷，最終為抑郁所害。這觀點(diǎn)讀起來(lái)新奇有余，幾乎令讀者目瞪口呆。但是，這也從另外一個(gè)角度說(shuō)明了作者思維獨(dú)特，不愿人云亦云。

She is studying SAT harder than I am.

8. Urban sprawl spreads development over large amounts of land, puts long distances between homes and job centers, and makes people more dependent on cars.

在SAT有關(guān)比較的試題中，作比較的兩部分一定要具有可比性。這是以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。在表達(dá)比較時(shí)，漢語(yǔ)經(jīng)常使用省略形式，但在SAT看來(lái)，這種省略就使比較對(duì)象之間缺乏可比性。

第五節(jié) 敘述形式的SAT作文 第三節(jié)里，我們介紹了一種SAT作文的寫(xiě)作套路，這個(gè)套路，僅僅是讓同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)作文題時(shí)候能夠迅速組織思路，找到一種寫(xiě)作的捷徑，但并不是說(shuō)每一篇SAT作文就必須要這么寫(xiě)。

故選擇A。

　　 We have a wide selection of this product.
　　我們這類(lèi)產(chǎn)品的式樣齊全。

　　 We take customers as our Gods.
　　顧客是我們的上帝。

　　This kind of products is attractive and durable.
　　這一類(lèi)型產(chǎn)品美觀耐用。

【分析】

這篇充滿(mǎn)著濃厚中式風(fēng)格的文章非常值得同學(xué)們?nèi)�學(xué)習(xí)，既然講不好故事，就以理服人，把文章寫(xiě)得中規(guī)中矩，這也不失為一種寫(xiě)好文章的方法。

(C)at age sixty-five years old

一般過(guò)去時(shí)：I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問(wèn)、答這個(gè)記憶系統(tǒng)學(xué)習(xí)八個(gè)時(shí)態(tài)，在學(xué)生的頭腦中形成彼此相聯(lián)系的八個(gè)記憶組塊。由于它是直線序列，講到現(xiàn)在時(shí)，馬上就能聯(lián)想到過(guò)去時(shí)，進(jìn)而聯(lián)想到將來(lái)時(shí)。八種時(shí)態(tài)的基本公式記住后，每個(gè)學(xué)期都要安排一節(jié)課集中講別的語(yǔ)法內(nèi)容，掃除會(huì)話(huà)和閱讀的障礙。在九年義務(wù)教育初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中，我們根據(jù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，安排了相對(duì)集中提前略講語(yǔ)法的內(nèi)容，并將語(yǔ)法結(jié)構(gòu)明線化。通過(guò)語(yǔ)法明示，學(xué)生不再“霧中看花”，“水中望月”，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

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