新聞標題:2019年北京望京學商務(wù)法語報什么班
法語培訓 北京望京商務(wù)法語是北京望京商務(wù)法語培訓學校的重點小語種專業(yè),北京望京市知名的商務(wù)法語培訓學校,專業(yè)法語培訓學校,北京望京商務(wù)法語培訓學校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓學校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。
北京望京商務(wù)法語培訓學校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的商務(wù)法語培訓學校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。
筆者認為,語法固然重要,但一味地背誦語法規(guī)則是學不好法語的,法國人自己在熟練運用法語的時候也不見得都對規(guī)則了如指掌,關(guān)鍵還是在于找到好的學習策略,靈活記憶、活學活用。
備考能讓你在短期內(nèi)有所提升。但語言學習從來都是一件需要用時間去磨礪的事情,無法一蹴而就。那就訂立一個不容易量化、但可以檢驗成果的長期目標吧。舉個例子,可以與你學法語的初衷有關(guān)。法律專業(yè)出身、自學法語的ambre琥珀同學說:“學了法語之后,產(chǎn)生一個目標,讀一下原版悲慘世界。這是我最喜歡的一部小說,在我的閱讀史上具有里程碑意義,所以突然發(fā)現(xiàn)自己說不定可以讀一下原版,感覺還挺好的。”
回想一下,在我們學習法語的傳統(tǒng)道路上,語法以選擇題、完型填空、閱讀、寫作等不同形式頻頻出現(xiàn)在各類考試的試題中,學生學習語法的目的似乎就成了應(yīng)付考試,滿足出題者。所謂“上有政策,下有對策”,聰明的中國學生于是找到了應(yīng)考的捷徑:考前狂背語法規(guī)則。
①最好有老師帶一下,便于糾音,當然前提是找個好老師。
最后,我想強調(diào)的一點是針對于聽說能力。這一方面始終是中國學生最為頭疼的能力。但實際上主要調(diào)整好心態(tài),并不斷地練習,假以時日,水到渠成的時刻是肯定會來臨的。首先在這方面一定要有信心,堅信通過自己的努力必然會“柳暗花明”的。
La ponctuation c’est donc plus de clarté, de confort pour le lecteur, et de qualité d’écriture. Ce n’est pas pour rien qu’elle serait apparue avec les grammairiens de la Grèce antique.標點的應(yīng)用會使文章結(jié)構(gòu)變得更加清晰,使讀者閱讀起來更加輕松,也是作者書寫能力的表現(xiàn)。標點與語法一同出現(xiàn)在古希臘時期,擁有悠久的歷史。
時常摘錄一些法語原版小說和文章中的經(jīng)典段落。分類摘抄,如關(guān)于天氣,景色,心理狀態(tài)的描寫等。三、堅持用法語書寫日記或隨感。對平時生活中的所見所聞,發(fā)表自己的一點感想,哪怕只有幾句話。四、注意收集一些法國人的習慣用法。如果沒有語言交流的環(huán)境,這可是一個提高法語寫作的極好方法。
能看懂最常規(guī)的法語新聞和表達論點的文章,并能夠分析出文章的題材,文中所使用的語氣,找到文章各個論點。題型為選擇題,判斷題和簡答題。
法語標點之逗號、分號、冒號,Les règles de la ponctuation en franais,法語標點Les règles de la ponctuation en langue franaise sont souvent méconnues, voire malmenées.法語語法規(guī)則一般經(jīng)常會被大家所輕視,甚至會被“虐待”。
但說話時,句中的某些單詞重音消失,只剩下一個或幾個詞組的重音:un grand ''homme偉人,il m''as ''dit.他對我講,la brave ''homme m''a dit.這位正直的人對我說。語調(diào)(intonation)在普通的法語陳述句中(疑問句和感嘆句暫不討論),
語音語調(diào)是兩種法語最顯著的區(qū)別。說法語的外國人初到魁北克都不習慣當?shù)厝酥v法語的奇怪語調(diào),這種語音語調(diào)的主要特征是:元音有復合化的傾向,重音的位置改變,以及獨特的聲調(diào)和節(jié)奏。有時還會半法半英的說一些詞。這些變化與加拿大所處北美地區(qū),長期受英語影響有直接關(guān)系。例如thé vert,一些魁北克人會把vert按英語發(fā)音。
這樣才能減少那種/ 詞到用時方恨少0的尷尬。有的同學可能會問, 詞匯到底掌握多少才算夠數(shù)? 回答是越多越好! 假如你看到le d veloppement, la promotion, une balise. . . 這些詞, 你知道它們的意思嗎? 這里特別要指出的是, 很多基礎(chǔ)詞匯是多義詞, 語境的不同就可能造成其含義完全不同, 而這些詞的使用頻率又往往是很高的。
水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力,質(zhì)疑自己的能力則又會導致更不敢開口,同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔,從而徹底否定自己而導致聽說水平無法提高。所以在此過程中一定要敢于開口,在失敗中摸索經(jīng)驗,提高自己的自信。
事實上,法文從來就不是一個"純粹性"語言。一項對大約5000個法文字跟的研究報道指出,其中大約2000字以上源自拉丁文;1000字以上源自希臘文;750字源自日爾曼語(包括從德文、荷蘭文、斯堪的那維亞文,尤其是英文借入的字);大約有100字源自塞爾特語,400字以上源自其它羅曼語系(意大利文、西班牙文、葡萄牙文);200字源自閃語系(阿拉伯語、希伯萊語、亞蘭語);還有200字源自其它(斯拉夫語、東方語、斐語、波里尼西亞語、美國印地安語)。另一方面,法文也對其它語言有驚人的影響與貢獻。因此,兩方面是否能扯平,著實令人懷疑。
因為法語的發(fā)音是有規(guī)則的,您對法語稍有接觸就會發(fā)現(xiàn),法語區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符(accent),諸如“ é , à ”之類的,這其實是用來確定字母發(fā)音的,所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的,對于其它不帶音符的字母,其發(fā)音會因在單詞中位置的不同而不同,但也都是固定的有規(guī)則的,利用規(guī)則就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。
拉丁文murus產(chǎn)生古法文murs,而muri、murum、muro則合并為mur。就復數(shù)形態(tài)而言,muri成為mur,而muros、muris則合并為murs。主格單數(shù)與斜格復數(shù)及主格復數(shù)與斜格單數(shù)是由定冠詞或某些類似的修飾語(指示詞或所有格形容詞)來區(qū)分的。結(jié)果,li murs意思是"墻"(主詞);le mur"墻"(動詞或介詞的受詞);li mur"墻(復數(shù))"(主詞);以及l(fā)es murs"墻(復數(shù))"(受詞)。這種主、受詞間形式的不同,賦予古法語詞序上的自由,這是現(xiàn)代法語所沒有的。
[b]在普通話中沒有對應(yīng)的音。發(fā)音盡量濁一點。與英語中byby的音差不多,口型更緊張。
語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說,我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\用法語,只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。
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