課程標(biāo)題：2018年11月份北京法語B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

法語培訓(xùn) 北京朝陽區(qū)法語B1B2C1是北京朝陽區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，北京市知名的法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，北京朝陽區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

北京朝陽區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。

    非洲講法語的人口至少有700萬。法語在高棉是官方語言之一，在寮國和越南也相當(dāng)通行，總?cè)丝谥辽儆?0萬，法語成為許多國家教育體制內(nèi)足以與英語相匹敵的第二外國語。在歐洲、北美和南美，甚至亞非兩洲許多國家內(nèi)，至少又2500萬人以法語為第二外國語，而且能說寫流利。

2018年11月份北京法語B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

    在當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec",Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的"Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里，把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子，進(jìn)行一次迷你的"法國之行"。

     對辨聽語音的要求將上升到第二個階段, 即連續(xù)聽力中會碰到的連音和聯(lián)誦問題。學(xué)過法語的人都對這一點(diǎn)記憶猶新。例如: Il est tr s heureux.我們看到, 句中一些原有音節(jié)的語音因為連音和聯(lián)誦的關(guān)系發(fā)生了變化。如果句子更長, 語義更復(fù)雜, 由連音和聯(lián)誦引起的麻煩也就可能越大。解決這個問題沒有捷徑, 只有多聽多練。

    至今仍有如貝萊（Joachim du Bellay）等作家，視法文為可與古代最好語言媲美、用語表達(dá)最崇高理想的語言。如果現(xiàn)存的法語資源不足，可向拉丁、希臘和當(dāng)代語言，甚至從法文本身的方言借用。然而借用似乎已有過多的傾向。因此，文法學(xué)家與用語純化論者如馬萊伯人（Francois de Malherbe）試圖匡正過度擴(kuò)充之弊。他們的做法是，設(shè)立幾乎完全是任意而武斷的正確用法。

    第二，要讓自己有意識地沉浸在法語氛圍當(dāng)中。這可以借助于我上面提到的各種手段，如電影，音樂，網(wǎng)絡(luò)等等，要慢慢找到感覺。第三，要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說得不好，而不肯開口，不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高，

    Etre做助動詞用于 venir partir entrer montre desendre reste tombre sortir等 ，注以se 形式的自反動詞也用être做助動詞 剩下用avoir做助動詞 ，第一組動詞將詞尾-er換成-é parler parlé 第二組動詞將詞尾-ir換成-i finir fini 第三組動詞有四種詞尾：-i -u -s -t sortirrépondremettredire sortirépondumisdit 。

    得體”即選用的詞和句型要適合言者自己的身份、年齡、社會地位、文化修養(yǎng)。例如成年人就不應(yīng)該使用小孩子的語言;教師不應(yīng)該對學(xué)生使用粗俗的語言。在此同時，還要注意使自己的語言適合對方的年齡、身份、地位、文化修養(yǎng)。

    去當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里，把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子，進(jìn)行一次迷你的"法國之行"。

    日常法語之 "Avoir "的名詞用法，

    第二，要讓自己有意識地沉浸在法語氛圍當(dāng)中。這可以借助于我上面提到的各種手段，如電影，音樂，網(wǎng)絡(luò)等等，要慢慢找到感覺。第三，要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說得不好，而不肯開口，不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高，

    而查閱一本好的紙質(zhì)詞典的過程本身就是學(xué)習(xí)法語詞匯表達(dá)的過程，這也是為什么很多老師都向?qū)W生推薦紙質(zhì)詞典而不是電子詞典的原因。

    「pendant」總是用在名詞前面，而「Durant」也可用在名詞后面，用于強(qiáng)調(diào)這段時間，列如：parler une heure durant 講了整整一小時

    Histoire Dans l'Histoire on compte environ 15 saints. On retrouve par exemple Saint Charles, qui issu d'une famille noble italienne, fit le choix de vivre pauvrement et d'accomplir sa vocation religieuse. Archevêque de Milan, il créa des écoles destinées à l'éducation des prêtres. Il soigna lui-même des malades de la peste en 1576. Au cours des siècles il y eu dix rois de France, sept empereurs d'Allemagne, deux rois d'Angleterre, treize rois de Suède et plusieurs rois d'Espagne qui ont porté ce prénom. Aujourd'hui Charles suit sa route et se voit encore attribuer dans l'Hexagone.歷史上大約有15位叫這個名字的圣人。比如出身于意大利貴族的圣查爾斯，他選擇清貧的生活，完成自己的宗教使命。作為米蘭的大主教，他創(chuàng)辦了用來培養(yǎng)神甫的學(xué)校。1576年，他親自照顧患瘟疫的病人們。數(shù)個世紀(jì)以來，有過10位法國國王、7位德國皇帝、2位英國國王，13位瑞典國王和一些西班牙國王都取過此名。如今，Charles依舊流行，在法國還會有人使用。

    從歷年的考試證明，學(xué)生的法語閱讀能力高于其它能力，因而調(diào)整后將閱讀理解的考試時間由原來的30分鐘減至25分鐘，但分值沒有減少，這一調(diào)整說明對閱讀能力非但沒有降低要求，反而提高了要求。這部分一共有3篇短文，總閱讀量約600個單詞。

    法語詞匯成千上萬, 積累詞匯的工作不是一朝一夕便能完成的。要為自己定出一個長期規(guī)劃, 循序漸進(jìn), 積少成多, 并且要有意識地多積累一些有關(guān)國際政治、外交、及流行科學(xué)技術(shù)方面的詞匯。

北京朝陽區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)法語B1B2C1就來北京朝陽區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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