新聞標(biāo)題:北京安定門(mén)哪里學(xué)阿拉伯語(yǔ)比較好
小語(yǔ)種培訓(xùn) 北京安定門(mén)阿拉伯語(yǔ)是北京安定門(mén)阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè),北京安定門(mén)市知名的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,北京安定門(mén)阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。
北京安定門(mén)阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京安定門(mén)市等地,是北京安定門(mén)市極具影響力的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
北京安定門(mén)阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴,葡語(yǔ)國(guó)家不少,畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè),巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè),安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢(qián)。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的,但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫,這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油,很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,往往是還沒(méi)等到畢業(yè),就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢(qián)途的單位預(yù)訂了。
北京安定門(mén)哪里學(xué)阿拉伯語(yǔ)比較好
所以聲帶不振動(dòng) У у 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音U Ф ф 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音f Х х 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音h Ц ц 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音c Ч ч 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音q Ш ш 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音sh Щ щ 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音x Ъ ъ 硬音符號(hào) 本身不發(fā)音,出現(xiàn)在單詞里表示前后兩個(gè)字母不能連讀 Ы ы 元音 近似漢語(yǔ)拼音ei,但舌頭要向后縮,嘴巴張得比發(fā)И時(shí)稍大 Ь ь 軟音符號(hào),只要它出現(xiàn),它前面的字母就讀成所謂“軟音”。
學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的人數(shù);國(guó)內(nèi)像西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等語(yǔ)種,在世界上使用范圍廣泛,但由于國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)剛起步,市場(chǎng)需求依然缺口很大,成為真正意義上的“小語(yǔ)種”。市場(chǎng)需求勢(shì)必這些小語(yǔ)種的就業(yè)前景樂(lè)觀。因而,小語(yǔ)種的選擇上要“避熱就冷”有利就業(yè)。
對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義,不必非得一次就記住(你也不可能辦到),但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中,所有的單詞是“看”的,而不是“記”的--不用記,很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞,時(shí)間在2-5秒左右;
[l,r]這對(duì)輔音中的r發(fā)音是比較難的(中國(guó)人先天不足,中文中沒(méi)有顫舌音)所以大家一定要多練習(xí).這里交大家一個(gè)練習(xí)技巧:在每次漱口時(shí),將水含在嘴里然后抬頭向外吐氣。這可以很好的訓(xùn)練舌部肌肉,對(duì)發(fā)r音大有幫助!
北京安定門(mén)哪里學(xué)阿拉伯語(yǔ)比較好
供選擇的常見(jiàn)教材: ① 中文:《意大利語(yǔ)》(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)王軍教授等編寫(xiě))意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的通用課本,(共4冊(cè)),一般愛(ài)好者學(xué)完前兩冊(cè)即可。 ② 中文:《意大利語(yǔ)速成》(北京語(yǔ)言大學(xué)趙秀英教授編寫(xiě))培訓(xùn)班常用教材。
學(xué)習(xí)和掌握任何一門(mén)外語(yǔ)的前提無(wú)非是兩個(gè),一是具有濃厚的興趣,二是需要正確的方法。眾所周知,阿語(yǔ)對(duì)于穆斯林而言是神圣的,因?yàn)樗恰豆盘m經(jīng)》的語(yǔ)言,是履行伊斯蘭宗教功課時(shí)所使用的語(yǔ)言。因此,宗教感情維系著學(xué)習(xí)阿語(yǔ)的興趣和熱情,是他們學(xué)習(xí)阿語(yǔ)的源源不斷的動(dòng)力。
我們必須學(xué)會(huì)葡萄牙國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講,由于中西的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)葡萄牙乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。葡萄牙國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及葡萄牙,由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。葡萄牙國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,葡萄牙國(guó) 人才 在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和葡萄牙國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
不管外界怎么評(píng)說(shuō),客觀的情況是,中國(guó)公司在承接著越來(lái)越多的非洲項(xiàng)目,法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一批接一批的來(lái)到非洲。去非洲會(huì)有不錯(cuò)的薪水待遇,起薪在1000-1500美金左右,這也是為什么法語(yǔ)會(huì)成為榜單上“月薪最高”的專(zhuān)業(yè)。
教堂日歷上,并非天天都是圣徒的紀(jì)念日,有時(shí),神父把日歷往前或往后翻幾頁(yè)。他們給孩子起名時(shí),往往不聽(tīng)父母的意愿,有些家庭就有兩個(gè)名叫伊萬(wàn)的孩子,因?yàn)椤耙寥f(wàn)”這個(gè)名字在日歷上出現(xiàn)近70次。 (我隨手選中的名字原來(lái)還是有根源的……70多次||||伊萬(wàn)大甩賣(mài)么?)。
如果該語(yǔ)言國(guó)過(guò)去擁有殖民地,那么這些殖民地獨(dú)立建國(guó)之后的guan方語(yǔ)言一般依然使用過(guò)去隸屬?lài)?guó)家的語(yǔ)言。例如,目前很多非洲國(guó)家guan方依然使用法語(yǔ)等。
巴西、中國(guó)、俄 羅斯、印度目前被稱(chēng)為“金磚四國(guó)”,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿ψ顬榫薮。無(wú)論是現(xiàn)在還是在將來(lái),目前的葡語(yǔ)畢業(yè)生數(shù)量,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了需求。葡語(yǔ)的源產(chǎn)地葡萄牙提供不了多少就業(yè)機(jī)會(huì),但需求也總還是有的,再者他好歹占著歐洲這么一塊寶地,讓葡語(yǔ)的在三大洲都有落腳點(diǎn)和根據(jù)地。
任何一門(mén)外語(yǔ)一樣,意大利語(yǔ)有它自己的特色和風(fēng)格,在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語(yǔ)言研究過(guò)程中,我認(rèn)為意大利語(yǔ)有兩大特點(diǎn)最為突出:拼寫(xiě)方便。意大利語(yǔ)保存了羅曼語(yǔ)族的共有特性,即怎么讀怎么寫(xiě)。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則,所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后,就基本上可以做到正確聽(tīng)寫(xiě)了。
在信函的稱(chēng)呼語(yǔ)后面,俄語(yǔ)常用逗號(hào)、感嘆號(hào)或句號(hào),而漢語(yǔ)則常用冒號(hào)。應(yīng)該說(shuō)明的是,俄語(yǔ)里如在稱(chēng)呼后用逗號(hào),則信函正文應(yīng)用小寫(xiě)字母開(kāi)始,如稱(chēng)呼后用感嘆號(hào),則正文是另一句話(huà),要用大寫(xiě)字母開(kāi)始,試比較作家費(fèi)金馬給高爾基的兩封書(shū)信的開(kāi)頭,這里用了不同的標(biāo)點(diǎn):1、 Дорогой Алексей Максимович, только что распечатал ваш е письмо и как всегда , когда прикасаюсь к чему нибудь связанному с вами , разволновался …
意大利語(yǔ)(意語(yǔ)主要是意大利)國(guó)家很個(gè)性,但意語(yǔ)學(xué)友的就業(yè)多半很規(guī)矩。曾經(jīng)用網(wǎng)站廣告換培訓(xùn)班的方式上過(guò)北外的一個(gè)意大利語(yǔ)班,老師很年輕,畢業(yè)沒(méi)兩年,跟我們聊起她們同學(xué)就業(yè)情況,基本上也是集中于文章開(kāi)始提到那10大領(lǐng)域。
北京安定門(mén)阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中,通用的語(yǔ)種約有95種,而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū),其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種,而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”,不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略,在謀劃孩子前程時(shí),也具備了國(guó)際視野。
培訓(xùn)咨詢(xún)電話(huà):點(diǎn)擊左側(cè)離線(xiàn)寶免費(fèi)咨詢(xún)
QQ:601397741
學(xué)校網(wǎng)址:http://www.itaozu.com