新聞標(biāo)題:安陽(yáng)殷都區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)排名
安陽(yáng)殷都區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是安陽(yáng)殷都區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),安陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,安陽(yáng)殷都區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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安陽(yáng)殷都區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布安陽(yáng)市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽(yáng)縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
I leave home for school at 7 every morning.
*barge
lose consciousness 失去知覺,昏迷,昏過(guò)去
by car/bus/train乘坐小汽車/公共汽車/火車
*bare
(1)并列連詞。這種連詞用于連接并列的單詞、短語(yǔ)或分句。如:and,but,or,for等。
(2)書寫千位數(shù)以上的阿拉伯?dāng)?shù)字,從后往前每隔三位數(shù)用一個(gè)分節(jié)號(hào),讀法是從右往左數(shù),三位數(shù)一個(gè)逗號(hào),從右數(shù)第一個(gè)逗號(hào)讀thousand(千)。如:
Since the generals carried out Zhuge Liang\'s orders to the letter, the enemy was routed Zhuge\'s first military advice truned out to be smart and farsighted. Guan Yu, Zhang Fei and other generals in the Liu camp soon came to respect the new military adviser.
完形填空題的總體難度是較高的,但10個(gè)空中,容易失分的也僅有二、三個(gè)題。大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此,在解題中要注意解題速度,不可為一道難題苦思冥想,耗時(shí)太多。應(yīng)該繞道而行,先做下面容易的題目,將有把握的空填上。填上所有的容易題,也縮小了思考范圍,同時(shí)又提供了更多的信息。當(dāng)10題已經(jīng)做了7題時(shí),剩下3題就可以從容應(yīng)答。此時(shí),借助自己已補(bǔ)全的那些空缺,再細(xì)讀全文,此時(shí)對(duì)全文意思的理解程度會(huì)更清楚。一篇文章是一個(gè)整體,有它獨(dú)立的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系,不能單從局部的詞義和語(yǔ)法來(lái)理解,應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解,這樣就為在解決那些少數(shù)疑難問(wèn)題排除了在邏輯意義上易選錯(cuò)的選項(xiàng)。先看看哪些詞語(yǔ)意義與文章不符,然后綜合運(yùn)用詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)反復(fù)地字斟句酌,排除明顯錯(cuò)誤,縮小選擇范圍,得出符合邏輯的正確答案。有的難題一時(shí)難下定論的,這時(shí)必須讀下去,在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。有時(shí)上文已選定某一項(xiàng),但下文解題中,發(fā)現(xiàn)上文那個(gè)不妥,不符合聯(lián)貫邏輯,也必須返回定論。不善于返回定論,就難以做好完形填空題。
四、復(fù)查核對(duì),決定取舍
【例】The simplicity of Indian ways of life hasbeen judged an evolutionary adaptation to forest ecology. 印第安人的生活方式很簡(jiǎn)單,這被認(rèn)為是對(duì)森林生態(tài)環(huán)境的進(jìn)化性適應(yīng)。
隨便地,任意地
這個(gè)牌匾是銅鑄的,不是金鑄的。
【記】組合詞:bee(蜜蜂)+hive(蜂房,蜂箱)→蜂窩;蜂箱
*charge
[blk]a. 空白的
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