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二者相互聯(lián)系、相互制約、相互轉(zhuǎn)化。

（3）、苯丙酮尿癥（PKU綜合癥）：隱性基因突變，若早期發(fā)現(xiàn)可采用控制事物的辦法來治療。

2.認同：個體自愿接受他人觀點、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致。主動趨同于對象，情感因素起明顯作用，認同依賴于對象對個體的吸引力。

（2）米德使用社會角色來說明在人際交往中存在著可預見的互動行為模式，這個概念有助于了解個體與社會的關系；角色是在互動過程中形成的

15．心理問題：心理問題是指，在時間性質(zhì)方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點。

而2006年開始，將采用國家勞動和社會保障部頒發(fā)的心理咨詢師國家職業(yè)新標準進行資格考試。

１、弗洛伊德的人格結構理論：人格結構本我，自我，超我相互交織，形成有機整體。

功推銷的希望極大。最終B推銷員成功。你說為什么兩個推銷員面對同一件事情，有截然不同的心情呢？求助者：哦，我明白了，因為他們對同一件事情的不同看法。咨詢師：現(xiàn)在知道合理的想法、信念的重要性了吧？求助者：恩(點點頭，好像有所領悟)第三次2009年10月5日此次咨詢工作主要是咨詢師幫助求助者達到三種領悟：（1）使求助者認識到是信念B引起了情緒及行為后果C，而不是誘發(fā)事件A本身；（2）求助者因此對自己的情緒和行為反應負有責任；（3）只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀。咨詢過程摘錄：讓其領悟并且咨詢師要檢驗求助者是否真的領悟，讓他舉一些例子來說明自己問題的根源（個性化，主觀推測，過分概括化）咨詢師：在上次的咨詢中我們已經(jīng)談到是不合理的信念引起了情緒及行為后果，而不是事件本身。求助者：那接下來我該怎么辦呢？咨詢師：要想改善和同學們的關系，你不能要求他們怎么做，而只能從你做起，你要對自己的情緒和行為反應負責任，因為是你的一些不合理信念在作怪。求助者：可我還是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。咨詢師：這就是我們接下來要做的工作，找到自己不合理的信念，并且只有改變了不合理信念，才能減輕或消除你目前存在的情緒體驗和行為反應。求助者：嗯，看來我真的該做些改變了。

（3）按功能分：功利型角色（企業(yè)家，商人）、表現(xiàn)型角色（老師，教授，學者）

咨詢師的原則：既能順利進行工作，又不使他人形成對自己的依賴。

嬰幼兒感知覺發(fā)展的關鍵期在出生后的頭三年

概念：①整體的反應----知覺；個別屬性的反應----感覺。②多種感覺器官參與活動；個別感覺器官參與活動。影響因素：③受知識、經(jīng)驗的影響；受刺激物的性質(zhì)影響。

30．殘疾人心理衛(wèi)生的實施：

1、《基礎知識》：

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