西安托福培訓(xùn)學(xué)校

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這里，核心代詞someone是個不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項中，只有D正確。

【分析】

寫作的section包括2個section的語法試題和1個section的作文。

（B）7

反正意思不能和中心論點沖突，但在具體的遣詞造句上應(yīng)該靈活點。

　　D:How do you do?

one of結(jié)構(gòu)做句子主語，謂語動詞應(yīng)該是was，而不是were，所以A錯。

A, with B, is…

能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

總結(jié)段，文章把三個方面收入囊中，概括了三類人的一個共性：行動反映他們的真實本性與想法（their actions reveal their true nature and intentions）。

結(jié)束語：現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結(jié)奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動的意思了，在句子使用被動語態(tài)。

I cannot help admiring the picture whenever I look at it.每當(dāng)我看到這幅畫時，我都禁不住要鑒賞它。

皆成性格�！�

SAT作文應(yīng)該是夾敘夾議的，即使在舉例，在講故事，你也要不時地加一些帶有總結(jié)性的句子，以加強(qiáng)例子和論點之間的聯(lián)系。

本題將比較的對象隱藏在虛擬條件句中，即：與沒有考試的時候相比。本題答案選D。

　　由此可見，名詞性從句作主語時，謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，不可一概而論，而要視句子的意義而定。學(xué)習(xí)時只有靈活處理，才能真正把主謂一致這個語法項目融會貫通.

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