課程標(biāo)題：2019年3月份二級(jí)建造師培訓(xùn)

建筑工程信息 安慶二級(jí)建造師是安慶二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，安慶市知名的二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，安慶二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市設(shè)有120余所分校，學(xué)校歡迎你的加入。

安慶二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校分布安慶市迎江區(qū),大觀區(qū),宜秀區(qū),桐城市,懷寧縣,樅陽(yáng)縣,潛山縣,太湖縣,宿松縣,望江縣,岳西縣等地,是安慶市極具影響力的二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

安慶二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、一級(jí)消防工程師、二級(jí)消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等專(zhuān)業(yè)。

　　如果考試時(shí)對(duì)題干和選項(xiàng)都把握不太準(zhǔn)，可以再找找選項(xiàng)，看是否有“矛盾”。矛盾法是考試中最容易運(yùn)用的一種方法，只要選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)存在矛盾，肯定有一對(duì)一錯(cuò)選項(xiàng)。找到矛盾雙方之后，再看其他選項(xiàng)的表述屬于矛盾的哪一方或者與矛盾不相關(guān)。這樣就可以挑出答案了。

2Z101020施工管理的組織　　一、系統(tǒng)的概念　　系統(tǒng)取決于人們對(duì)客觀事物的觀察方式:一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)科研項(xiàng)目或一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都可以視作為一個(gè)系統(tǒng),但上述不同系統(tǒng)的目標(biāo)不同,從而形成的組織觀念、組織方法和組織手段也就會(huì)不相同,上述各種系統(tǒng)的運(yùn)行方式也不同�！　〗ㄔO(shè)工程項(xiàng)目作為一個(gè)系統(tǒng),它與一般的系統(tǒng)相比,有其明顯的特征,如：　　(1)建設(shè)項(xiàng)目都是一次性的,沒(méi)有兩個(gè)完全相同的項(xiàng)目　　(2)建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期一般由決策階段、實(shí)施階段和運(yùn)營(yíng)階段組成,各階段的工作任務(wù)和工作目標(biāo)不同,其參與或涉及的單位也不相同,它的全壽命周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)�！　�(3)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的任務(wù)往往由多個(gè),甚至許多個(gè)單位共同完成,它們的合作關(guān)系多數(shù)不是固定的,并且一些參與單位的利益不盡相同,甚至相對(duì)立�！　∫虼�,在考慮一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目的組織問(wèn)題或進(jìn)行項(xiàng)目管理的組織設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)充分考慮上述特征。

　　38、水閘中的板樁可以延長(zhǎng)滲徑，降低閘室底板的揚(yáng)壓力。板樁一般設(shè)在上游側(cè)，一般設(shè)在沙性土中，板樁能延長(zhǎng)滲徑，減小滲透坡降。----上游、沙性土壤、延長(zhǎng)滲徑，上游!

　　證書(shū)收益：一級(jí)公路建造師1.5萬(wàn)/年

　　1.建造師工作經(jīng)驗(yàn)證明應(yīng)當(dāng)有被證明人的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗?

　　(4)“猜”

　　此節(jié)內(nèi)容屬于概述性知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，先熟悉概念之后，再掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和聯(lián)系，亦可聯(lián)系施工技術(shù)部分知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此部分易出案例題，需加以練習(xí)，通過(guò)大量練習(xí)掌握考法和技巧。

　　《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》總共八章，考試題型均為選擇題。知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，考試難度近幾年有所增加，是需要理解與記憶相結(jié)合的一門(mén)課程。法規(guī)科目很明顯的一個(gè)特征是重者恒重，一半以上的分值集中的高頻考點(diǎn)，其中第三章、第四章是教材的重中之重，占三分之一以上分值，需要大家重點(diǎn)學(xué)習(xí)。法規(guī)科目也是注重細(xì)節(jié)考查的一門(mén)科目，所以大家在學(xué)習(xí)中必須準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)的規(guī)定。鑒于現(xiàn)階段距考試時(shí)間還很充分，考生可以根據(jù)優(yōu)路教育提供的課程提前熟悉教材，對(duì)本科目有一個(gè)基本的了解，為后期學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　36、水閘中的鋪蓋按材料分其類(lèi)型有：粘土鋪蓋，瀝青砼鋪蓋，鋼筋砼鋪蓋(常見(jiàn)C20,0.4-0.6m厚度)，起防滲作用;干砌石和堆石不能起到防滲作用。

習(xí)題解析：預(yù)計(jì)2017年4月陸續(xù)開(kāi)課，典型題進(jìn)行訓(xùn)練，幫學(xué)員熟悉考題，查漏補(bǔ)缺

　　收益走勢(shì)

2Z101020施工管理的組織　　一、系統(tǒng)的概念　　系統(tǒng)取決于人們對(duì)客觀事物的觀察方式:一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)科研項(xiàng)目或一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都可以視作為一個(gè)系統(tǒng),但上述不同系統(tǒng)的目標(biāo)不同,從而形成的組織觀念、組織方法和組織手段也就會(huì)不相同,上述各種系統(tǒng)的運(yùn)行方式也不同。　　建設(shè)工程項(xiàng)目作為一個(gè)系統(tǒng),它與一般的系統(tǒng)相比,有其明顯的特征,如：　　(1)建設(shè)項(xiàng)目都是一次性的,沒(méi)有兩個(gè)完全相同的項(xiàng)目　　(2)建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期一般由決策階段、實(shí)施階段和運(yùn)營(yíng)階段組成,各階段的工作任務(wù)和工作目標(biāo)不同,其參與或涉及的單位也不相同,它的全壽命周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)�！　�(3)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的任務(wù)往往由多個(gè),甚至許多個(gè)單位共同完成,它們的合作關(guān)系多數(shù)不是固定的,并且一些參與單位的利益不盡相同,甚至相對(duì)立�！　∫虼�,在考慮一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目的組織問(wèn)題或進(jìn)行項(xiàng)目管理的組織設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)充分考慮上述特征。

　　三、二級(jí)建造師強(qiáng)化階段：全面復(fù)習(xí)，解決易錯(cuò)點(diǎn)。

　　48、大壩安全評(píng)價(jià)包括工程質(zhì)量評(píng)價(jià)、運(yùn)行管理評(píng)價(jià)、防洪標(biāo)準(zhǔn)復(fù)核、結(jié)構(gòu)安全、穩(wěn)定評(píng)價(jià)、滲流安全評(píng)價(jià)、抗震安全復(fù)核、金屬結(jié)構(gòu)安全評(píng)價(jià)、大壩安全綜合評(píng)價(jià)等。(質(zhì)量、管理、防洪、結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定、滲流、抗震、金屬、綜合)

專(zhuān)業(yè)答疑 教學(xué)組老師，全程在線輔導(dǎo) 遇到難題不會(huì)做 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)百思不得其解

　　該版塊是花費(fèi)我們精力最少的一個(gè)，案例題分值分布占到5分左右。每年出案例題點(diǎn)集中在：《特種設(shè)備安全法》和工業(yè)安裝工程施工質(zhì)量驗(yàn)收這兩小節(jié)。

　　需求分析

　　2019年二建報(bào)名工作證明開(kāi)具主要把以下信息需要提出來(lái)，詳細(xì)信息如下：

　　此節(jié)內(nèi)容屬于概述性知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，先熟悉概念之后，再掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和聯(lián)系，亦可聯(lián)系施工技術(shù)部分知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此部分易出案例題，需加以練習(xí)，通過(guò)大量練習(xí)掌握考法和技巧。

安慶二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校成就你的工程師之夢(mèng)。學(xué)二級(jí)建造師就來(lái)安慶二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校

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