西安臨潼區(qū)托福培訓學校

課程標題：西安臨潼區(qū)學托福需要多少錢

西安臨潼區(qū)托福是西安臨潼區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，西安市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，西安臨潼區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

西安臨潼區(qū)托福培訓學校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央區(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長安區(qū),長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的托福培訓機構。

　　Student:English.

口語作文和3分鐘訓練法:此法適用于強化訓練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.

G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

There are 203817 voters on the electoral rolls.

選舉名單上有203817個投票人。

Nearly thirty thousand voters took part in this election.

近3萬個投票人參加了這次選舉。

三. 遇到日期、百分比、帶單位的特殊數(shù)字，通常用阿拉伯數(shù)字。

在either A or B, not only A but also B, neither A nor B結構中，謂語采用單數(shù)或復數(shù)取決于B。

（D）$50

最快速且準確的方式是，直接看第二個方框里面的prompt，找到這篇文章的central idea.

全文只舉了哥倫比亞飛機失事的一個例子，沒有對該例進行深度挖掘。

同學們，上午/下午好！

5. How are you?

你們好嗎？

Fine, thank you 。我很好，謝謝你。

6. Nice to meet[face2]eyou. 很高興見到你們。

Glad to meet you 。見到你很高興！

Nice to see/meet you again。

It’snice to see you again。很高興再次見到你們！

7. HappyChildren’sDay。兒童節(jié)快樂！

8. Merry ChristmasDay。圣誕節(jié)快樂！

9. Happy Mid-AutumnDay. 中秋快樂！

10. Happy birthday toyou! 祝你生日快樂！

11. Happy New Year!

新年快樂！

12. HappyTeachers’ Day!

教師節(jié)快樂！

13.What’syour name？My name isBobo。

你叫什么名字？我叫Bobo。

Now, let me introducemyself。現(xiàn)在我介紹一下我自己。

14. Are you Andy ? Yes, I am。你是安迪嗎？是的，我是。

15.Whereis Andy？I amhere。安迪在哪里？我在這里。

16. Give me a big hug。給我一個大大的擁抱。

17. You look so prettytoday! 你今天看上去真漂亮！

18.What’s the weather liketoday? 今天天氣怎么樣��？

1.第一天上班口語句子：

Could you tell me where the manager\'s office is?

能告訴我經理辦公室在哪里嗎?

I have some difficulty in finding the manager\'s office.

我很難找到經理辦公室。

Which is the manager\'s office?

哪個是經理的辦公室?

have difficulty in doing sth.“做某事有困難”

Is the manager in? I come to report to him.

請問經理在嗎?我是來向他報到的。

I come to report for my work.

我是來報到上班的。

I come to report for duty on the date indicated.

我是在指定的日期來報到。

indicate v. 指示，指出

“report”在這里的意思是“報到”。

Is there anything else I should know before starting work?

上班之前還有什么事情我需要了解嗎?

Is there any bylaw I should know?

有什么內部章程需要我了解嗎?

I want to have a look at the job description before working.

工作之前，我想先看一下工作職責說明。

bylaw n. 章程

description n. 說明，描述

Could you tell me who is in charge here?

請問誰是這里的負責人?

Is the manager in charge of this job?

經理主管這項工作嗎?

Who is the head of the department?

誰是這個部門的領導?

in charge“處于領導或管理的職位”

in charge of…“主管…，負責…”

What exactly are my duties?

我的職責是什么?

duty n. 職責，責任

Who do I answer to in my job?

我的工作應該向誰負責?

answer to...“對…負責”

Whose assistant should I work as?

我應該做誰的助理?

Whom should I assist?

我應該協(xié)助誰?

assistant n. 助理，助手

assist v. 幫助，協(xié)助

When should I start work?

=When should I set to work?

我什么時候開始工作?

set to“開始認真干起來”

I really love this kind of atmosphere.

我很毫歡這種氣氛。

I like this office.

我喜歡這個辦公室。

atmosphere n. 氣氛，氛圍

2.情景對話

Secretary: Welcome to our company.

秘書：歡迎采我們公司工作。

New manager: I really love this kind of atmosphere.

新任經理：我真的很喜歡這種氣氛。

Secretary: An impressive office is vital to\' the image projected by the company.

秘書：一個令人印象深刻的辦公場所對公司的形象很重要。

又比如，在第三段最后幾句話，描寫自己變化時，就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語，進行同一觀點的連續(xù)強化，讓考官覺得，“這孩子真不容易，變這么上進了，還是給高分吧�！�

He wishes to see more new programs instead of repeats on television.

她的節(jié)目是有史以來備受歡迎的電視節(jié)目之一。

但是，在排除兩到三個選項后，在最后的兩個（或三個）選項之間的選擇往往非常難，因為剩下的選項僅僅從文法的角度看都沒有太大的問題。這時，要從語言表達的簡潔性和有效性等方面入手，看哪個選項的表達更完美。

首先看A，沒有什么問題。

這五個單詞或詞組若在句子中出現(xiàn)，就要首先考慮可比性的問題。

傳統(tǒng)的學習法：單詞+語法++做題對考試有些用處，但我用此法學了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關：耳朵和嘴巴。比較好的方法就是聽說結合。不要忘了 聽 這個字左邊是一個 口 。聽和說是不分家的。要提高必然要說，要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿，播音員怎么說你怎么說，要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義，更不要去翻譯，你所做的就是鸚鵡學舌。要以句子為單位，不要以段落為單位。當水平提高了才可以段落為單位模仿、復述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說，能看得懂文章卻聽不懂，是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發(fā)現(xiàn)，你讀得不對，沒有掌握發(fā)音技巧，尤其是連讀、爆破音、省音、節(jié)奏等。如果你讀得和老外一樣正確，你可不可能聽不懂呢?記住：你能正確說出來，讓老外讀給你聽，你也能聽懂。你能以多快速度來說英語，你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我之所以能聽懂，是因為500遍的模仿背誦，使我對新2的掌握程度達到了 化 的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型，而常用詞匯、短語和句型，大多數(shù)都包含在新2中了，因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難，現(xiàn)在覺得并不難了。

作者的開頭使用了一系列反問句，值得我們學習。

詞匯編碼，提前記憶，首先是編碼。

（1）以音為序，整體記憶。

\"A aspect of a ful earworm is also down to a catchy lyric, of which we will all remember for different reasons.\"

SAT作文應該是夾敘夾議的，即使在舉例，在講故事，你也要不時地加一些帶有總結性的句子，以加強例子和論點之間的聯(lián)系。

因此，湊數(shù)選項的問題是比較容易看出來的。

西安臨潼區(qū)托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來西安臨潼區(qū)托福培訓學校