課程學(xué)習(xí)咨詢西府教育王老師
其次在創(chuàng)造具有“空白”的圖形時(shí)必須要保留圖形的主要特征,確保信息準(zhǔn)確無誤的傳遞。阿恩海姆認(rèn)為獲取某一事物抽象形態(tài)的主要途徑,就是把握某類事物的重要性質(zhì)并構(gòu)造出它的動(dòng)態(tài)形式。同樣在隱藏和缺失部分圖形時(shí),僅局限于非本質(zhì)部分,將對(duì)象簡(jiǎn)化為單純的基本形,創(chuàng)造出一個(gè)簡(jiǎn)單而又清晰的結(jié)構(gòu),把某些重要性質(zhì)或要點(diǎn)作為整個(gè)結(jié)構(gòu)的“極點(diǎn)”“縮影”予以保留,這樣才有利于觀者的正確理解和“填充”。正如中國(guó)的戲曲表演,對(duì)不重要的細(xì)節(jié),一筆帶過,只是“過場(chǎng)戲”而已;但在涉及到人物性格、劇情矛盾等重要細(xì)節(jié),則要求“咬住不放”“戲要做足”。正可謂“力要使在刀刃上”。
在設(shè)計(jì)中我們只要充分利用視知覺的思維能動(dòng)性,通過遮蔽、隱藏、分解、空缺等手法創(chuàng)造出畫面的空白,用一個(gè)稀疏的圖像、一個(gè)精簡(jiǎn)的圖形、一個(gè)“有意味的形式”,給觀者心理帶來一種輕松感、一種自由感。“少即是多”,這種以少勝多,以極簡(jiǎn)的表現(xiàn)力取得爐火純青的藝術(shù)和實(shí)用統(tǒng)一的效果,把組合元素綜合形成一種無聲的語言環(huán)境,表達(dá)出特有的意境和情調(diào),使人們?cè)谛蕾p中產(chǎn)生聯(lián)想,思索出個(gè)中內(nèi)涵,體味其中的藝術(shù)魅力,將得到精神上的享受。
創(chuàng)建每個(gè)多媒體項(xiàng)目都會(huì)包含圖形元素:背景、人物、界面、按鈕...,多媒體產(chǎn)品不能缺少直觀的圖象,就象報(bào)刊離不開文字一樣,圖形是多媒體基本的要素。
在電腦美術(shù)這個(gè)廣泛的空間里,雖然美的含義是相同的,但是在不同的領(lǐng)域中創(chuàng)作的角度及方式是有區(qū)別的。例如:平面始終是基于一個(gè)視圖工作,而三維要在頂視圖、正視圖、側(cè)視圖及透視圖來創(chuàng)作編輯物體。平面?zhèn)戎赜跇?gòu)圖、色彩及表達(dá)的思維主旨,三維則側(cè)重于模型、材質(zhì)、動(dòng)畫、場(chǎng)景、情節(jié)等! ∫虼,平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是:創(chuàng)造出富有生命力的圖形物體形態(tài)。其過程是復(fù)雜的,包括:
聯(lián)系人:西府教育王老師
學(xué)歷類:升大專、本科 學(xué)歷提升
會(huì)計(jì)類:初級(jí)職稱,會(huì)計(jì)上崗做賬實(shí)操
IT電腦類:CAD,PS,室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、電腦辦公、淘寶網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)美工、UG產(chǎn)品模具編程
電工電氣類:三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機(jī)、電工技能、機(jī)電維修
電工證、焊工證、登高、復(fù)審,叉車
建工類:建造師,造價(jià)師、消防工程師
類:教師證、執(zhí)業(yè)藥師、心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師