根據(jù)對(duì)歷年結(jié)構(gòu)化面試題的分析
結(jié)構(gòu)化面試題型主要分為以下幾種類型：
1自我認(rèn)知類
首先，講述真實(shí)案例，梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自身的性格特征、特長(zhǎng)、愛好等。
其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德情操，專業(yè)的學(xué)科知識(shí)背景，熟知教育理論知識(shí)，掌握各種教學(xué)技能，具有奉獻(xiàn)精神。
*后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。
自我認(rèn)知類的題目本質(zhì)就是讓考官判定考生是否適合教師這個(gè)職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能的尋找“論據(jù)”去說服考官。
珍題展示請(qǐng)問你的人生目標(biāo)是什么?
參考答案：
各位考官，我的人生目標(biāo)是成為一名稱職的語文老師。都說教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生知識(shí)獲得的源泉，要想成為一名合格稱職的教師，不僅需要有淵博的學(xué)識(shí)、靈活的教育技巧，更需要高尚的品質(zhì)。這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，我會(huì)從以下幾個(gè)方面做起：
第一，活到老，學(xué)到老。書山有路，學(xué)海無涯，教師在工作中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無窮盡的，作為新時(shí)代的人民教師，我們必須不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多去掌握和積累文學(xué)素材，多去嘗試新的教學(xué)工具。
還記得上大學(xué)的時(shí)候，我做過一段小學(xué)的兼職老師，我自學(xué)了視頻動(dòng)畫，后來用在了小蝌蚪的教學(xué)中，不僅有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了課堂，保證了上課的效果，這也因此成了我意想不到的收獲。
第二，一日三省吾身。我始終認(rèn)為稱職的教師不是刻板的“教書匠”，而應(yīng)是一名睿智的“教育者”。是教育者，就有能力分析自己的教學(xué)方法，反思教學(xué)過程。
總之，為了成為一名合格的教育者，我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，不斷地更新自己的教育觀念，不斷地灌輸為學(xué)生著想的教育理念，使自己更加適應(yīng)社會(huì)的需要。
2組織管理類
組織管理類題型，又可以分為組織類題型和管理類題型。組織類題型主要分為校園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。
組織類題型的答題思路，大致可以從以下幾個(gè)方面來答題。
首先，我們要明確組織活動(dòng)的意義;
第二，制定計(jì)劃;
第三，是具體怎樣實(shí)施計(jì)劃;*后，我們進(jìn)行總結(jié)反思。
班級(jí)管理類題型的答題思路，大家可以從班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)、班級(jí)精神文化建設(shè)——凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等，三個(gè)方面來答題。
珍題展示如果要組織一次以孝順父母為主題的班會(huì)，請(qǐng)問你如何組織?
參考答案：
“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)家庭的生活比較富裕，獨(dú)生子女從小受到祖父輩的關(guān)愛比較多，形成不少“小皇帝”或“小公主”。
所以，現(xiàn)在召開以“孝”為主題的班會(huì)是非常有必要的。
首先，制定班會(huì)計(jì)劃。確定班會(huì)參與人員，包括學(xué)生、任課老師及學(xué)生家長(zhǎng)等參加班會(huì)活動(dòng)。準(zhǔn)備班會(huì)需資料，包括班主任關(guān)于“孝順父母”的材料及視頻，班會(huì)主題的板畫設(shè)計(jì)等。
在召開班會(huì)的時(shí)候，首先，給同學(xué)講解一些古代關(guān)于孝順父母的故事，然后播放一些關(guān)于孝順父母的視頻材料。
觀看后請(qǐng)學(xué)生代表來到講臺(tái)上談一談，通過老師的講述及觀看視頻資料后的感受和感想。
然后，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間對(duì)于班會(huì)主題“孝順父母”的進(jìn)行交流，發(fā)表各自的看法，暢所欲言。
*后，在這次班會(huì)召開完之后，我會(huì)定時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，看一看學(xué)生在家里的言行舉止，通過班會(huì)之后有沒有一些變化，得到一定反饋。
而對(duì)于班會(huì)活動(dòng)組織總結(jié)反思，對(duì)于不足的地方下次活動(dòng)注意積極完善，對(duì)于做的好的方面，我要繼續(xù)保持下去。
3情景應(yīng)變類
情景應(yīng)變類題型主要考察我們考生，在遇到突發(fā)事件時(shí)，你處理問題及隨機(jī)應(yīng)變的能力。
情景應(yīng)變類題型大致主要分為兩個(gè)方面：教學(xué)機(jī)智和校園安全。
教學(xué)機(jī)智類題目，首先，我們可以先分析現(xiàn)象;
然后具體情況具體分析，采取不同的手段，例如：眼神、動(dòng)作，幽默帶過，以事說理，旁敲側(cè)擊、點(diǎn)名提醒等方式;
第三，進(jìn)行事后跟蹤、溝通、調(diào)查;
*后，我自己進(jìn)行反思，避免不良現(xiàn)象再次發(fā)生。
我們*重要的是要保證正常的課堂教學(xué)秩序。
學(xué)歷類：升大專、本科 學(xué)歷提升
會(huì)計(jì)類：初級(jí)職稱，會(huì)計(jì)上崗做賬實(shí)操
IT電腦類：CAD,PS,室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、電腦辦公、淘寶網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)美工、UG產(chǎn)品模具編程
電工電氣類：三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機(jī)、電工技能、機(jī)電維修
電工證、焊工證、登高、復(fù)審，叉車
建工類：建造師，造價(jià)師、消防工程師
類：教師證、執(zhí)業(yè)藥師、心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師
，咨詢QQ：
