教師證
可學(xué)內(nèi)容：
幼師筆試部分：（1）《綜合素質(zhì)》與《保教知識與能力》精講
（2）《綜合素質(zhì)》與《保教知識與能力》提高
（3）《綜合素質(zhì)》與《保教知識與能力》沖刺
幼師面試部分：（1）教師面試決勝班
小學(xué)筆試部分：（1）《綜合素質(zhì)》與《教育教學(xué)知識與能力》精講
（2）《綜合素質(zhì)》與《教育教學(xué)知識與能力》提高
（3）《綜合素質(zhì)》與《教育教學(xué)知識與能力》沖刺
小學(xué)面試部分：（1）教師面試決勝班
1.下列選項中與其他三項不是同一類的是()。
A.王有制
B.均田制
C.井田制
D.分封制
2.“生旦凈末丑”是京劇的行當(dāng)，其中“凈”是( )。
A.男角
B.女角
C.兒童
D.男女均可
3.冰心(1900～1999年)，原名謝婉瑩，文學(xué)研究會代表作家。1919年起，謝婉瑩以“冰心”這一筆名寫了許多“問題小說”�！皢栴}小說”代表作有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁煞人》《去國》等;“愛的哲學(xué)”的小說代表作《超人》《煩悶》等;小詩集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中雜記》( )《關(guān)于女人》等。
A.《寄小讀者》
B.《狂人日記》
C.《寒灰集》
D.《親愛的丈夫》
4.印度的國歌《人民的意志》選自泰戈爾的( )。
A.《飛鳥集》
B.《園丁集》
C.《新月集》
D.《吉檀迦利》
5.巴爾扎克是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作家。他的代表作( )為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。
A.《人間喜劇》
B.《玩偶之家》
C.《復(fù)活》
D.《老人與�！�
答案及解析：
1.D 解析 A、B、C三項均為土地制度，D項分封制是西周時的政治統(tǒng)治制度。
2.A 解析：“旦”是女角色的統(tǒng)稱;“生”“凈”兩行是男角色;“丑”行中除有時兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。
3.A 解析：冰心(1900～1999年)，原名謝婉瑩。文學(xué)研究會代表作家。1919年起，謝婉瑩以“冰心”這一筆名寫了許多“問題小說”�！皢栴}小說”代表作有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁煞人》《去國》等;“愛的哲學(xué)”的小說代表作《超人》《煩悶》等;小詩集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中雜記》《寄小讀者》《關(guān)于女人》等。
4.D 解析：印度國歌《人民的意志》選自泰戈爾的《吉檀迦利》。
5.A 解析：巴爾扎克是19世紀法目批判現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作家，他的代表作《人間喜劇》為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。
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