網(wǎng)校標題：宜昌雅思學校哪家好

宜昌雅思是宜昌雅思培訓學校的重點專業(yè)，宜昌市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，宜昌雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

宜昌雅思培訓學校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

是否有回程機票?Do you have areturn ticket to
有的，這就是回程機票。Yes, here itis.
你隨身攜帶多少現(xiàn)金?How much moneydo you have with you?

5） 如“我們既有與我們脾性很相似的朋友，又有與我們很不同的朋友�！笨梢赃@樣表達：

We have friends similar to us and friends different from us.

（注：句中similar to與different from具有正反對比的關系和效果。）

他滔滔不絕地大談友好的農(nóng)民，潔凈的空氣，貼近大自然的環(huán)境和悠閑的生活節(jié)奏。

【搭】solar radiation 太陽輻射；radiation therapy 放射療法

【派】envelope（n. 包層；信封）

比如說，家里環(huán)境舒適，但是好的辦公室或者學校的環(huán)境對于工作和學習來說更合適(不重要)

【派】consultant（n. 顧問）

【搭】inert element 惰性元素

　　約翰森:我會記住的。能給我公司的手冊和工作安排嗎?
　　經(jīng)理:當然，我會叫秘書拿給你，還有其他問題嗎?

所以，通過以上三個方面的比較：數(shù)量、語氣、進一步削弱，認為大于的那一方就會以性優(yōu)勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對大家有所幫助。

1：What + n.+主謂部分

2：How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種，但省略了bad，相對于 What a bad time I had! 這是個習慣用語。

13.3 強調(diào)句結(jié)構(gòu)

�？嫉膹娬{(diào)句結(jié)構(gòu)是it 引導的句子。

It is (was) 被強調(diào)部分+ that (who) + 句子其他部分。

他們非常友善，比起東京人，他們享受著比較輕松的生活節(jié)奏。

【記】本身為詞根，意為：寫

response [rspns] n. 回答；反應，響應

A: I noticed you haven't been getting along well with your roommate lately.

【記】組合詞：over（從頭到尾）＋all（所有的）→全面的，綜合的

這個新生兒的腦袋上長了很多頭發(fā)。

【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那薩奇人居住在泥磚和木頭建造的房子里。

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