網(wǎng)校標題:2020年淮安短期sat培訓班
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第二段在介紹哥倫比亞航天飛機失事這個例子的時候,也犯了和5分作文相同的錯誤,就是沒有把筆墨的重點放在這件事給NASA帶來什么教訓上,只提到了一句thespace program now know what is wrong,僅僅說他們知道錯了,不夠具體,應該在此處加上一些具體細節(jié)(specific details)。
C的問題是it只能指代instrument,但這樣就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是從沒看過歌劇,而C的意思是從沒看見過樂器。在SAT的選項中,凡是改變原句即A句的意思的選項一定是錯誤的。
每個小節(jié)中,先列出該知識點所包含的相關概念和結論,然后對典型例題從看問題的角度、知識點的歸納以及解題技巧這幾方面入手,進行細致的分析;最后,給出練習題鞏固,每道練習題都伴有詳細的答案解析。
Champions aren't made in gyms. Champions are made from something they have deep inside them: A desire, a dream, a vision. They have to have last-minute stamina, they have to be a little faster, they have to have the skill and the will. But the will must be stronger than the skill.
第一節(jié) 主謂一致語法知識
錄取新生已經(jīng)發(fā)榜。
【文章內容分析】
【知新】智能手機用英語可不能說intelligent phone,而要用smartphone表示。“我注意到你買了一部新的智能手機”就可以表示為I noticed that you\'ve got a new smart phone. have got sth.是口語中“擁有,買到”的地道表達。
分析:
6分作文:
You should hand in the exercise book.
你應該交作業(yè)本兒了。
This should be no problem.
這應該沒問題。
Shall we go now.
我們現(xiàn)在可以走了嗎?
Why should I meet him?
為什么我要見他?
have to,不得不,必須,表示客觀條件只能如此, 而must 則表示主觀思想必須。
而且,就是這一個例子,作者也是把筆墨放在介紹失事過程上而不是放在失事給美國帶來什么教訓上。
(D)in either music or literature
You can count on it.你盡管相信好了,盡管放心。
A:Do you think he will come to my birthday party? B: You can count on it.
詞匯教學的重要性
詞匯是語言的基礎,詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展,學生只有具備了足夠的詞匯量,才能讀懂和聽懂,并為說和寫奠定基礎。有研究表明:高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時,詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明:學生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大,閱讀中讀到的生詞越少,閱讀速度就越快,理解程度就高,反之亦然。據(jù)了解,目前中學英語教學中,詞匯教學仍然是個薄弱環(huán)節(jié),這種狀況與詞匯教學在整個英語教學中的重要性形成了強烈的反差。
Obama mania hits the catwalks of Rome
Mania over President Barack Obama has reached the catwalks of Rome, where a top haute couture designer showed off a kaftan emblazoned with his face and another dedicated a gown of \"hope\" to his wife Michelle.
最后一段,語言又要回歸莊重。
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