網(wǎng)校標題：2020年信陽托福班

信陽托福是信陽托福培訓學校的重點專業(yè)，信陽市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，信陽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

信陽托福培訓學校分布信陽市浉河區(qū),平橋區(qū),羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

　　You ought not to have taken the book out of the reading-room.

　　你不應(yīng)該把書帶出閱覽室。

　　will (would)決心,愿望。 would 為 will 的過去式,

　　可用于各人稱。

　　I\'ll do my best to catch up with them.

　　我要盡全力趕上他們。

　　I\'ll never do it again, that\'s the last time.

　　我再不會做那件事情了,這是最后一次。

　　He said he would help me.

　　他說他會幫助我。

　　will, would用于疑問句表示說話人向?qū)Ψ教岢稣埱蠡蛟儐?用 would 比 will 更婉轉(zhuǎn),客氣。

The number of students playing on the ground is fourteen.

(C)are increasingly discussed in the media

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

（D）<圖>

(B)when she was sixty-five years old then

第二節(jié)　比較試題分析

分析：由圖可知，眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的分數(shù)是70，平均數(shù)通過計算可得是76.5。學生數(shù)是奇數(shù)23，故中位數(shù)應(yīng)是排在第12位的學生的得分是80，故選D。

4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor，分詞放在句尾表補充說明。

It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowytoday。

今天陽光燦爛/雨天[face161]/有風/下雪。

二、課堂組織用語

1 Classbegins！上課。

2 Nowlet’s begin ourclass/Lesson。上課。

3 Time is up.The class is over。時間到了，該下課了。

4. Well,that’s the end of ourclass。下課。

5. Be quiet!

安靜！

6. Silence, please。

安靜！

7. Stand up, please。

起立！

8. Sit down, please。

坐下！

9. Sit up/well。

做好！

10. One, two, three, four ,four ,four. (做好的前提語)

11. Noplaying。不要玩。

12. Hands onknees。小手放在膝蓋上。

13. Sit well/straight。

坐好/正。

14. Becareful。小心。

15.Followdirections。聽指令。

16.Listencarefully。仔細聽。

三、課堂活動用語

1.Come here,please。請過來。

Come to the front,please. 請到前面來。

2.Go back to your seat,please。請回到你的座位上。

3.Let’slisten。咱們一起聽。

4.Let’smake。一起做。

5.Let’schant。一起說唱。

6.Let’ssing。一起唱。

7.Let’slearn。一起學。

8.Let’scount。一起數(shù)。

9.Let’s doactions。一起作動作。

10.Let’s watchcartoon。一起看動畫。

11.Let’s talk inEnglish。一起來說英語。

12.Let’s play a game。

我們一起做游戲。

13.Let’s watch andplay。一起看圖說話。

14.Let’s do aWarm-up。我們一起做熱身。

15. Are you ready ?

你們準備好了嗎？

16. Ready, go!

準備，開始！

17.Quicky/slowly�？禳c、慢點。Hurryup! 趕快！

18. By turns. /One byone。按順序一個一個的來。

19.Lookat me ,please。請看著我。

Look at me/her/him。

看我/她/他

Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try

而我們中國學生，受到應(yīng)試作文的思路影響，往往喜歡說某某說過什么，說中國的吧，老外考官很可能不知道；說西方的吧，自己能記得的不多，好容易記住的又怕張冠李戴。

的名氣，但她創(chuàng)作了大量的兒童故事書，影響了一代又一代的美國人；

度來看，是in architecture和in something在做比較，而something里又包含了一個小并列即music or literature。D把music or literature聯(lián)合作為一個比較對象和architecture比較，而E等于是把music和literature分開，分別和architecture作比較。顯然，D的表達方式符合大并列里包含小并列的規(guī)則。

正確答案：C

● SAT的作文得分和語法得分構(gòu)成了寫作的800分

注意，即使這道題有個he uses的選項，也不能選。因為someone可能是男也可能是女，所以要用he or she。

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