網(wǎng)校標題：2020年北京哪間雅思學(xué)校好

北京雅思是北京雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，北京市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，北京雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

北京雅思培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

其次，采用靈活多樣的形式培養(yǎng)口語交際能力�；顒邮切�學(xué)生喜聞樂見的形式。我根據(jù)學(xué)生的心理特征，精心設(shè)計和組織各種有趣的活動。如帶學(xué)生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生回答問題：游戲開始時我們做了什么，過程怎么樣，結(jié)果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應(yīng)怎樣。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

相信大家可以看出來了，即使不能對問題的答案有一個確定的答復(fù)，也可以就提問者的動機或者問題答案對我們的意義著手進行進一步的陳述，關(guān)鍵的是把自己的觀點說出來，這樣不論是英語口頭表達和個人的自信心，都會得到相應(yīng)的提高。

換言之，動詞不定式在英語新聞標題中可直接表示未來動作，這是因為不定式標志“to”只由兩個字母構(gòu)成，比一般將來時中的“will”來得少，故頻頻見諸于英語報端。

114. I'll try my best. 我盡力而為。

應(yīng)鼓勵孩子結(jié)合生活實際進行學(xué)習(xí),如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時見到熟悉的事物時,可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣,久而久之就會有意想不到的效果。

135. Just wait and see! 等著瞧！

范小姐說，在其公司，工作語言用的是英文，無論是收發(fā)郵件還是日常對話，英文都占到很重的比例，長此以往，基本上說中文也會不由自主地帶上英文，“有時候回到家也轉(zhuǎn)不過來，家人就對我很有意見。”

1. Did you have a good trip in China?

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老張的家里總來些不三不四的人，可想而知老張好東西。

144. Who's kicking off? 現(xiàn)在是誰在開球？

2怎樣提高自己的口頭表達能力

139. The wall has ears. 隔墻有耳。

It does seem odd that unless parents step in young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university.

在涉及到錢時，supply則不明確，一般講來要給錢，provide往往則意味著免費提供。

34.I just stopped by to say hello.我只是順道打個招呼。

125. Don't fall for it! 別上當！

李曉同學(xué)德智體全面發(fā)展，是學(xué)校百里挑一的好學(xué)生。

4．傻大個兒 a lummox

聽說那個傻大個兒把公司的買賣搞得一團糟。

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