網(wǎng)校標(biāo)題:2019年昆明青年路什么實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校好
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昆明青年路實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
E將China和America并列,共用一個(gè)名詞population,這樣就具有可比性了。
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(C)5
E項(xiàng)的decide to doing something,將動詞不定式的符號to錯(cuò)用為介詞,也被排除。
An essay in this category demonstrates developing mastery, and is marked by ONE OR MORE of the following weaknesses:
E的using在句首表示原因,主語Internet service發(fā)出use這一動作。結(jié)構(gòu)清楚,文法正確。
從這個(gè)例子可以看出作者對文學(xué)的涉獵程度。
縱觀全文,作者所講述的內(nèi)容其實(shí)非常常見,但是他的描述如此生動,可以讓人忽略掉文章邏輯思維上并無深刻之處。
(A)and omitting needless words
Without our past1, our future would be a tortuous path leading to nowhere3. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future. Even if2in the past we made mistakes, this will only make wiser people out of us and guide us to where we are supposed to be.
In the article,“XX” by XX, he makes an argument claiming that … Strategies of XX, XX and XXare employed to support his argument。
(E)than did fans in
例:I love Mary not because of her beauty but I love her intelligence.
客觀條件許可,could 為 can 的過去式。
Can you pass me the books?
你能給我遞一下書嗎 ?
Could you help me, please?
請問,你能幫助我嗎?
What can you do?
你能干點(diǎn)什么呢?
Can you be sure?
你有把握嗎?
can 和could 只能用于現(xiàn)在式和過去式兩種時(shí)態(tài),將來時(shí)態(tài)用 be able to 來表示。
身穿黑西裝,脖子上圍著教士領(lǐng)的蓄著絡(luò)腮胡子的男人
“我的天哪!”個(gè)女人驚呼!拔掖_實(shí)應(yīng)該慶幸那樣的問題”,她敲了敲木頭,“噢,”她突然從椅子上站起來,說:“有人敲門!
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