網(wǎng)校標(biāo)題：2019年10月份托福培訓(xùn)

三門峽托福是三門峽托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，三門峽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

三門峽托福培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

partly [prtl] ad. 部分地，不完全地

Somehow, students who take one year off either to work or to see the world, always wind up going back to school with more incentives(動(dòng)力) to get more out of their education.

【記】聯(lián)想記憶：other（其他的）＋wise→在其他方面

【派】manufactured（a. 人造的）；manufacturer（n. 制造商）

loose [lus] a. 松散的，寬松的；不牢固的unstable）

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 該都市空氣污染這一嚴(yán)重問題亟待解決。

　　Jim:Yes, I came here last Sunday.

lament [lment] vt. 抱怨（*complain）

enormous [nrms] a. 巨大的，極大的（*remarkable, massive）

moist [mst] a. 潮濕的（damp, humid）；多雨的（rainy）

當(dāng)然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當(dāng)?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關(guān)于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點(diǎn)看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

A：嗯…你想嘗點(diǎn)巧克力布丁嗎？太好吃了。

【例】In the last class we talked about the classification of trees and we ended up with a basic description of angiosperm. 上一節(jié)課我們談到了樹木的分類，結(jié)束時(shí)我們對(duì)被子植物進(jìn)行了概述。

【記】來自perceive（v. 感知，覺察）

3）如“他們注意到了這些說法中的一些道理，但他們卻忽視了一個(gè)重要的事實(shí)�！笨梢赃@樣表達(dá)：

They have noticed a grain of truth in the statements, but have ignored a more important fact.

（注：句中have noticed與have ignored, a grain of truth in the statements與a more important fact具有正反對(duì)比的關(guān)系和效果。）

The structure of our schools is now broadly in line with the major countries of the world

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