網(wǎng)校標(biāo)題：深圳托福toefl學(xué)校哪家好

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【記】聯(lián)想記憶：ar（看做art技術(shù)）+able→通過技術(shù)認定可耕→可耕作的

*coach

［'bjuru］n. 局；處；所

sweet (adj)

　　甲：加入你們是我的榮幸。

whose“誰的”：

Whose house is this? The house is Jane\'s.這是誰的房子? 是簡的房子。

【記】詞根記憶：com（共同）+ment（思考，神智）→一起思考→評論

*collapse

她告訴我們，如果下雨，她就不和我們一起去了。

我們有1小時的時間來完成所有的題目，以及填寫答題卡.

他的作品風(fēng)格輕松口語化，可讀性很強。He has a relaxed and conversational style of writing, which is very readable.諺語的通俗性特點與禪籍的口語化特征相一致。The popular feature of proverb suits to the oral feature of Zen books, there are manyproverbs.我發(fā)現(xiàn)很多英語學(xué)習(xí)者十分癡迷于俚語和習(xí)語，好像背誦一些十分口語化的表達方式就可以讓他們的口語升級、聽起來更加地道。I find that many learners have an obsession with slang and idioms, as if repeating some colloquial expressions is going to upgrade how they sound in a language.

大學(xué)英語口語考試CET Spoken English Test簡稱CETSET，它是用于測試我國大學(xué)生運用英語口語交際的能力的考試。

6.be stretched out ?延伸，衣服變形

［'tnl］n. 海峽；水道；［常pl.］途徑；頻道

Vincent: I think I’ll have to start the experiment again.

［'btl］n. 學(xué)士；單身漢

【記】發(fā)音記憶：“綁的”→綁著的東西是受約束的→捆綁；約束

　　甲：當(dāng)然。我叫吉姆。

【例】He pointed his telescope to every acc

（1）was/were about to+動詞原形：表示說話的瞬間就會發(fā)生的動作。如：

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