廈門(mén)海滄區(qū)烹調(diào)師是廈門(mén)烹調(diào)師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，廈門(mén)烹調(diào)師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

在企業(yè)中的地位和薪金待遇：沒(méi)有人懷疑HR在企業(yè)中的地位。打開(kāi)各個(gè)招聘網(wǎng)站，人力資源招聘信息永遠(yuǎn)處在“第一集團(tuán)”，各行各業(yè)都需要。人力資源專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，國(guó)家對(duì)此實(shí)行“就業(yè)準(zhǔn)入”，入行和提升都需取得職業(yè)資格證書(shū)。在人才市場(chǎng)中，既懂政策又熟業(yè)務(wù)的持證人才備受企業(yè)青睞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3年從業(yè)者的平均月薪在3500元左右，5年從業(yè)者平均月薪達(dá)到5200元。除勞動(dòng)部頒發(fā)的人力資源管理師/助師職業(yè)資格證書(shū)外，2006年，國(guó)企外企通行的劍橋國(guó)際考試委員會(huì)主持的劍橋人力資源考試也進(jìn)入北京，是世界上被接受范圍最廣的國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)之一。

負(fù)責(zé)對(duì)施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報(bào)，按月編制施工統(tǒng)計(jì)報(bào)表：在平時(shí)統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，編制整個(gè)項(xiàng)目當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他信息統(tǒng)計(jì)資料。編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表要按現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際完成情況嚴(yán)格審查核對(duì),不得多報(bào),早報(bào),重報(bào),漏報(bào)。

職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián)，反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)關(guān)系建立以前，必須讓求助者了解心理工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，這一工作可能的局限以及求助者自身的權(quán)利和義務(wù)。

人力資源師考試分為“理論知識(shí)”和“技能操作”兩張?jiān)嚲��！袄碚撝�識(shí)”的題型是單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題；而“技能操作”考核的題型包括計(jì)算分析題、案例分析題和方案設(shè)計(jì)等�？荚噧�(nèi)容涉及企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事（職改）部門(mén)頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制的、人事部與建設(shè)部用印的《造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》。該證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效。

已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只需參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。

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2003年8月，將試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到十幾個(gè)省，參加考試人數(shù)達(dá)6萬(wàn)余人。同時(shí)，為檢驗(yàn)試驗(yàn)培訓(xùn)效果和鑒定考核技術(shù)方法，項(xiàng)目辦公室委托中科院心理所測(cè)評(píng)中心作了考試效度研究，建立起人力資源職業(yè)素質(zhì)模型。為了保證鑒定質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)人力資源國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的推廣工作，試驗(yàn)鑒定采取了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一發(fā)證的方式進(jìn)行。

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一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件：管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)較高的學(xué)歷;對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，特別是著名大公司的任職資歷;具有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)，良好的溝通、表達(dá)能力;在課程中能充實(shí)新的理論與案例;有調(diào)動(dòng)氣氛的能力，能設(shè)計(jì)并熟練運(yùn)用模擬游戲、角色扮演等培訓(xùn)手段等。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)師對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高。

心理咨詢(xún)師不得和求助者建立咨詢(xún)以外的其他關(guān)系，盡量避免雙重關(guān)系，更不得利用求助者對(duì)咨詢(xún)師的信任謀取私利，尤其不能對(duì)異性有非禮的言行。

這樣的人在講課程的時(shí)候，會(huì)把自己所知道的“大師”的理論，自己以前實(shí)際操作的情況，原樣地講述給學(xué)員聽(tīng)，讓學(xué)員知道原來(lái)管理和營(yíng)銷(xiāo)是這樣的。在培訓(xùn)市場(chǎng)上，這類(lèi)的講師以學(xué)院的教授為主和企業(yè)出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)人士為主。他們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)，很少和學(xué)員交流，而主要是坐在臺(tái)上滔滔不絕地灌輸，學(xué)到多少要看學(xué)員自己的悟性了。一般來(lái)說(shuō)企業(yè)剛開(kāi)始做培訓(xùn)，學(xué)員缺乏系統(tǒng)性，缺乏理論基礎(chǔ)，也缺乏對(duì)知名企業(yè)的了解，需要這樣的講師來(lái)灌輸一些基本的概念，講述一些知名企業(yè)的操作方法。

經(jīng)報(bào)名核準(zhǔn)后，應(yīng)試者應(yīng)在規(guī)定的日期

已取得北京市頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》的人員，可根據(jù)實(shí)際工作需要，選擇與《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，報(bào)名參加“二級(jí)建造師相應(yīng)專(zhuān)業(yè)考試”，報(bào)考人員須提供資格證書(shū)等有關(guān)材料方可報(bào)考。

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