原標(biāo)題：上海平面設(shè)計在哪里學(xué)

電腦設(shè)計信息 上海平面設(shè)計是上海平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，上海市知名的平面設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

上海平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校分布上海市崇明縣,黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū)等地,是上海市極具影響力的平面設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

上海天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校13年專注平面設(shè)計培訓(xùn)，平面廣告設(shè)計培訓(xùn)，包裝設(shè)計培訓(xùn),淘寶美工淘寶開店裝修推廣及運(yùn)營,首選平原學(xué)校.60多家合作企業(yè)，學(xué)完針對所學(xué)專業(yè)按排對口工作。

入校一周內(nèi)學(xué)不會者可自愿退學(xué)、退費(fèi)。

謹(jǐn)記，當(dāng)客戶不聆聽你，那么就聆聽他們。當(dāng)他們堅持自己的想法，不要拒絕它，但仍然同步進(jìn)行你自己的解決版本。同時展現(xiàn)客戶要求的與你的設(shè)計。如果設(shè)計師不給他們想要的版本，他們就不知道究竟做出來是什么樣子。此外，當(dāng)展現(xiàn)出另外一個版本給他們比較，他們才能看到自己想法的不足(如果它確實(shí)不好的話)。

學(xué)習(xí)平面設(shè)計軟件是做為一名平面設(shè)計師的前提。好多廣告專業(yè)畢業(yè)生，基礎(chǔ)的平面設(shè)計軟件都不是很熟。這是相當(dāng)?shù)穆闊┝�，你腦海里有再好的創(chuàng)意思路，也是要通過平面設(shè)計軟件來表現(xiàn)出來的。因此，平面設(shè)計師要熟練相關(guān)平面設(shè)計軟件。比如：photoshop、illustrator、pagemaker、CorelDRAW、Indsign。如果有條件的話，還要懂，Painter、AutoCAD、Flash、Fireworks、Dreamweaver、3D。

把自己的硬盤變成百寶箱，盡可能多多收集素材，巧婦還難為無米之炊呢。比如讓你畫一小狗，大腦空空，這就是資源收集不夠。養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣：電子與書籍并重，現(xiàn)如今，設(shè)計一個網(wǎng)站2000元，沒模版少素材，那就死定了。

標(biāo)志（Logo），是視覺傳達(dá)設(shè)計的一個重要組成部分。它作為傳播信息的符號，是一種信念和意念的載體，其功能就是當(dāng)我們提及某一符號時，頭腦中會閃現(xiàn)出有關(guān)某物的輪廓、概念、意義和特征等。而成功的標(biāo)志設(shè)計就是能夠傳達(dá)恰當(dāng)?shù)囊庀蟮姆�號�?/p>

下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設(shè)計教育界的一封信，當(dāng)天琥平面設(shè)計培訓(xùn)無意間看到這封信的時候，老師們心情更加沉重，感覺需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任更加巨大，馬蒂亞斯教授對中國平面設(shè)計教育的總結(jié)，也反映出了上海平面設(shè)計培訓(xùn)的現(xiàn)狀，讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國平面設(shè)計教育中存在的問題的。

縱觀其它諸多藝術(shù)形式，有多少不是由“意”形成的。又有多少藝術(shù)作品是沒有表現(xiàn)或暗含“意”的。哪怕給人帶來的僅僅是一種感受或體驗(yàn)也離不開心理印象和經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識所形成的某種判斷力。中國的寫意水墨、現(xiàn)代的抽象繪畫、純粹的色彩表現(xiàn)和純粹的形態(tài)流動等藝術(shù)作品更能說明這一點(diǎn)。在音樂舞蹈中也很少是沒有意識主題的。圖形設(shè)計更是如此。特別是在中國傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的歷史長河中，始終是以神意為主導(dǎo)的，善書者意在譬先，善畫者成千絲胸。善武功者也湃“意為力之帥”、“但求神意足，不求形骸似”。

設(shè)計（design）這個詞，是由日文里以漢字翻譯design這個 字而成。日文在翻譯design這個字的時候，除了設(shè)計這個詞以外， 也曾用意匠、圖案、構(gòu)成、造形等等漢字所組成的 詞來表示 design。

一般說，色塊與面和形是上人有密切關(guān)系的；例如,我們畫了一個正方形，在這個時候，這個正方形在我們的意識中尚未有形成面的印象，但我們把這個正方形以黑色涂滿時，則面的意識就漸漸增強(qiáng)了，所以涂滿在面的意識形成上往往具有其意義；從這里引申得知，形的意識成立在前，面的意識成立在后，而兩者之間也存在著互相往返的意識動向，也就是說看到了形，而后會產(chǎn)生面，最后，色塊則自然存在了。

通過字體創(chuàng)造出層次感：只需要簡單的對字體、字體樣式及顏色作一些調(diào)整，就可以輕易使版面變得吸引。上圖中：

利用灰階信息來保存選區(qū)。存儲這類蒙板的通道叫做ALPHA通道，保存選區(qū)時將自動生成。新建ALPHA通道中其實(shí)也包含著一個全黑或全白的蒙板，這類通道在生成時被PS自動以ALPHA通道命名。

它是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。

天琥教育優(yōu)秀學(xué)員周佳學(xué)員姓名：周佳

中 標(biāo) 作 品：左岸家園logo設(shè)計

中 標(biāo) 時 間：2014-08-27

學(xué) 習(xí) 感 言：不經(jīng)歷煉獄的磨礪，就沒有鍛造天堂的力量。

我的專業(yè)是信息傳達(dá)，但我覺得信息傳達(dá)的目的并不是通過強(qiáng)烈的視覺沖擊來吸引人們的注意，而是要慢慢地滲透到五官中支。在人們還沒有注意到其存在時，成熟 、隱秘、精密、有力的傳達(dá)已經(jīng)完成了 … 設(shè)計絕不僅僅是制造技術(shù) … 設(shè)計是從生活中發(fā)現(xiàn)新問題的行為 原研哉（Hara Kenya）

剛看完《設(shè)計中的設(shè)計》，屬于慕名而讀，作者原研哉（目前在無印良品設(shè)計委員會）。剛好是一本好書，上海天琥平面設(shè)計培訓(xùn)中心對好書的判斷基本上有兩個，一是帶來信息代表適合；一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題，「設(shè)計是什么？」，由此引入「設(shè)計」這一概念的原點(diǎn)和歷史。并根據(jù)自已給了解釋：

設(shè)計的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗(yàn)才能做到，打動別人對于設(shè)計師來說是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計要讓人感動，足夠的細(xì)節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩創(chuàng)意品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人……把設(shè)計的多種元素進(jìn)行有機(jī)藝術(shù)化組合。還有，設(shè)計師更應(yīng)該明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。

如果要在細(xì)分點(diǎn)，在不同的領(lǐng)域，比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設(shè)計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點(diǎn)，竅門把握住方能照貓畫虎，畫冊設(shè)計一般較為平面，元素塊對大空間的要求較高，顯得大氣呵成，圖片與文字的搭配以及設(shè)計元素的運(yùn)用精簡到及至，圖片質(zhì)量高，以圖引人，輔助圖形和文字烘托氣氛，整個設(shè)計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設(shè)計應(yīng)該是在畫冊的基礎(chǔ)之上，又不同于畫冊，主要是雜志的設(shè)計一方面要精簡，同時又要信息量大，空白處可能不象畫冊那么多，但又要盡力使其大氣，所以雜志設(shè)計時，空間（空白處）尤為精貴，因?yàn)榭蛻舻拇蟀砚n票可能不希望留空，這樣控制起來頗廢心思，而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫�？傮w來說畫冊、雜志共性多，屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同，從內(nèi)容上看，報廣應(yīng)以形象為主，文字為輔，以滿足快速讀報的需求，而dm則函蓋形象與內(nèi)容的全部，盡可能滿足客戶對信息量的需求，共同點(diǎn)則是設(shè)計上力求豐滿，層次多，不需顯得太平面，比如常用的底圖不要太干凈，哪怕放個花瓣隱約其中，底圖也可透明些，主題圖片疊加其上，配以大色塊，劃分出空間，總之這種立體感可從整體圖片的虛實(shí)、模糊、透明、單彩等對比方式進(jìn)行，這樣看起來畫面飽滿，有時報廣也用白底加圖片的單一設(shè)計，這時應(yīng)慎用，除非你要說明的圖片色彩處理上相當(dāng)精彩，這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業(yè)樣冊設(shè)計時就是要把握好這個度，應(yīng)是趨于畫冊和報廣之間。

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