資訊標(biāo)題：鄭州未來(lái)路哪里有學(xué)雅思
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［例］
1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.
我們坐在公園的長(zhǎng)凳上，留心觀察著來(lái)往的行人。
冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來(lái)到人間。大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇。草坪上，小草們紛紛探出了綠色的小腦袋，好奇地東張西望。小河邊，一排排的柳樹(shù)彎下了腰，欣賞著自己在水中美麗的倒影。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。一陣春風(fēng)吹過(guò)，好像姑娘飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，好看極了。公園里，春姑娘像個(gè)花仙子，把大地裝扮得格外美麗。各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。有粉紅的桃花、金黃的迎春花、雪白的梨花、還有披著大紅袍的杜鵑花……姹紫嫣紅，散發(fā)出一陣陣誘人的芳香，令人陶醉。能歌善舞的蝴蝶，勤勞的蜜蜂它們?cè)诨▍仓斜M情地飛舞。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”歡快地傳遞著春的氣息。沉睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們被小鳥(niǎo)的歌聲喚醒了。青蛙在田里歌唱，鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子們?cè)诤永镦覒颉５教幰黄鷻C(jī)勃勃的景象�！耙荒曛H在于春”，春天真美啊!讓我們?nèi)ジ惺苓@春天的氣息吧!
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這并不新奇。
(4)師生角色：教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者；學(xué)生是交際者，主要任務(wù)是傳遞與接受信息，具有學(xué)習(xí)的自主性，并經(jīng)常進(jìn)行兩人或小組活動(dòng)。
Dede allen's editing gave significant shape to such films as bonnie and clyde and little big man .
6. Copy the experts.
12. .Do you have a short name?
流利程度包括兩個(gè)方面的要求：第一，伶牙俐齒;第二，明確要表達(dá)的意思。
創(chuàng)意英語(yǔ)說(shuō)法1：
國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速度發(fā)展the national economy is developing at high speed
6. What’s your custom?
1、Do I have to make a reconfirmation?
(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ�，也可以是非文字材料，如圖畫(huà)，或與任務(wù)輸入相關(guān)的一個(gè)活動(dòng)等。
1、使用更自然更地道的口語(yǔ)。
1 I\'m here to report for employment. 我來(lái)報(bào)到上班。
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