資訊標(biāo)題：2019年惠州附近雅思ielts培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

惠州雅思ielts是惠州雅思ielts培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，惠州市知名的雅思ielts培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州雅思ielts培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

惠州雅思ielts培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門(mén)縣等地,是惠州市極具影響力的雅思ielts培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

*access

a-　加強(qiáng)abate（v. 減輕）

carve

【記】來(lái)自analogy（n. 類似）

They are served all over the place so you can pick a bag up on-the-go and you can get all sorts of different fillings.

【例】The waves spun the canoe a hundred and eighty degrees. 急流使獨(dú)木舟旋轉(zhuǎn)了180度。

What do you think is the value of teaching history in school?

This allows them to make new friends who share the similar interests and remain active and enjoy their old age.

［bsn'ti:izm］n. 曠課；曠工

由此，我們不難看出，在“出題點(diǎn)的定位”這一步驟中，最關(guān)鍵的部分就在于如果判斷題目中最容易定位和尋找的單詞或短語(yǔ)，也就是定位詞的判斷。

【例】Bill had lunch in the school cafeteria. 比爾在學(xué)校食堂吃的午飯。

【記】和vein（n. 靜脈）一起記

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【派】combination（n. 結(jié)合）

2.不定冠詞的用法

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