資訊標(biāo)題：2019年蘇州哪能學(xué)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)

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Assignment: Do actions, not words, reveal a person or a group's true attitudes and intentions? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue.

（E）13

C選項(xiàng)不平行，因?yàn)閑ither后面接的是人，而or后面接的是time。

\"As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant.\"

(C)is no different for girls than for boys

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

（C）median＜mode＜average

文氏圖（Venn diagram）：

平行結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)或以上的句法和功能相似的部分，通過(guò)使用并列連詞或詞組，將它們完美地連接起來(lái)，共同作為整個(gè)句子的一部分。

第四節(jié)　分?jǐn)?shù)和小數(shù)

　　C:I hope you\'ll be happy here.

例如：i believe that every truly new idea looks crazy at first.可以改寫成：every truly new idea looks crazy at first.省略那些謙遜的個(gè)人陳述式限定詞，而信心匯成商學(xué)院的述之筆端，你的言辭將大大具有信服度。

因此，對(duì)這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會(huì)根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑，然后再?zèng)Q定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過(guò)。

Your implementation just displays to the screen what was sent from the client.

C的時(shí)態(tài)不對(duì)。這里介紹的是一般情況，不可能用進(jìn)行時(shí)態(tài)。

本文的第二、三段都是證明了“在XX情況下，有的人說(shuō)話并不是為了要對(duì)方告知事實(shí)”的存在，因此屬于典型的證反文章。

要對(duì)整個(gè)例子進(jìn)行深度挖掘，正文部分往往寫成narrative（敘述）的形式。

在接下來(lái)的段落中，除了結(jié)尾段，topic sentence是我們每一段都必須有的綱領(lǐng)性句子。

激活英語(yǔ)詞匯可以通過(guò)簡(jiǎn)短的想想或者說(shuō)一說(shuō)和你即將學(xué)習(xí)的主題來(lái)進(jìn)行。舉個(gè)例子，如果你要學(xué)習(xí)和假期有關(guān)的主題，花點(diǎn)時(shí)間想想你上一個(gè)假期，你干什么了，你喜歡的事情等等，這個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)可以讓你的大腦準(zhǔn)備好你在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能用到的詞匯。

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