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幼兒在注意什么時，就會去觀察什么，思考什么什么。所以，注意要有明確的目標，有了明確的目標，幼兒便能集中注意力。在進行活動時，象他們提出較具體的注意目標，他們就會把注意集中在具體的目標上，并懷著興趣去尋求答案。相反，如果沒有具體的注意目標，幼兒在活動中就會漫無目的地進行。
兒童注意問題將嚴重影響孩子的人際關(guān)系、、自信心等等.孩子成長迅速,情緒情感、思維、認知、智力、創(chuàng)造力等特性也迅速發(fā)展,加上這一階段的學(xué)生精力充沛,興趣廣泛,思想活躍,情緒經(jīng)常動蕩、變化.所以,要及時的關(guān)注兒童的注意力狀況以及心理變化,避免影響其學(xué)習(xí)和認知能力.
同時，父母的素質(zhì)雖然確實勝過以前農(nóng)村的父母，但是教育其實是一門很深的學(xué)問，需要好好學(xué)習(xí)、思考，掌握方法才能“確保”教育得比較好。而很多父母沒有下功夫去專門思考，或者沒有好的途徑去專門學(xué)習(xí)，所以教育智慧欠缺是自然的事情，即使碩士博士在家庭教育上也可能只有“小學(xué)生”的水平。
理解和復(fù)習(xí) 記憶力的金鑰匙。心理學(xué)家認為，記憶有兩個條件：一是在大腦中建立聯(lián)系或產(chǎn)生聯(lián)想，達到理解。理解的東西才能記得牢固，因為理解的實質(zhì)是建立起各知識點的廣泛聯(lián)系。這樣，在記憶時就可 順藤摸瓜 。二是這種聯(lián)系要加強。加強聯(lián)系靠復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)就能記得牢， 重復(fù)是記憶之母 。
1、大肌肉運動
從從上二年級，每天放學(xué)后自己騎車到我們這兒來寫作業(yè)。可他忘性特別大，隔三岔五忘記鎖車，有時作業(yè)寫的好好的，突然拍著腦袋說：“哎呀，車沒鎖。”說著就咚咚的跑下樓鎖車。在暗中觀察，每次停車后他拿著書包就往樓上跑，根本沒想到要鎖車。平時也總是丟三落四，鉛筆、橡皮甚至有時連書本也找不著，對于老師交待的事情，總是不能聽全，要漏掉一部分
注意是為任務(wù)服務(wù)的，任務(wù)越明確，對任務(wù)的理解就越深刻，完成任務(wù)的愿望越迫切，注意就越能集中。
(二)有效地活動方式，能促進幼兒注意力的培養(yǎng)。
重復(fù)。重復(fù)得越多，記得越牢�？梢孕睦锬�，也可以寫下來，找各種方法重復(fù)需要記住的內(nèi)容。
“生命的價值在于選擇，但做父母的常常忘記這一點，他們不讓孩子去做選擇，他們總是忍不住要替孩子做選擇�！痹娣逭f，“但是，如果父母什么都替孩子做主，那么就無異于是在殺死孩子的生命�！�
注意意力不集中，對孩子的影響很大，不僅僅是不好。那么孩子注意力差還有哪些危害呢？
小孩子上班不專心要怎么辦？其實對于小孩子年紀還小，出現(xiàn)這種情況也是正常的的，但是我們也不能一直的慣著的，所以下面就給大家說說要怎么辦。
記住每天的安排，把電話號碼和地址存在固定的地方。井井有條的生活可以讓你的大腦有更多空余部分來記住更重要的東西，而不是被瑣事困擾。
(注：上文在改善記憶力方法中提到了重復(fù)記憶，希望大家不要誤解。其實重復(fù)的確是記憶的一種有效方法，但運用重復(fù)的方法記憶想要取得好的效果的話必須有一個好的記憶基礎(chǔ)，也就是比較好能先學(xué)習(xí)科學(xué)的記憶方法。傳統(tǒng)的死記硬背在重復(fù)的練習(xí)下效果并不怎么明顯，很可能是白費工夫。建議大家先學(xué)習(xí)記憶力方法再結(jié)合重復(fù)的復(fù)習(xí)記憶(再好的方法也要復(fù)習(xí)哦)，則可以事半功倍。
如何運用軼事記憶法呢？比方說，你要記住初次相識人的名字時，如果是在茶館里見面的，可以把當(dāng)時喝的什么茶、對方的表情、動作、茶館的擺設(shè)等等編成一件軼事來記憶。
二、聯(lián)合記憶法
這三個特點結(jié)合在一起，會讓孩子感到窒息，他們其實對父母產(chǎn)生了深深的不滿，但不能用主動的方式表達出來，于是就采用了被動的方式。
父母應(yīng)放手讓孩子自己做決定
2、父母一般不會不管。有了要求，自然不會簡單地聽天由命。因為像以前農(nóng)村父母那樣不管或管得太少，實際上是要運氣好才會學(xué)習(xí)好的。所以，父母希望把命運掌握在自己的手里，想去影響孩子以實現(xiàn)目標。這本身也是正常的。
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