資訊標(biāo)題：2019年中山哪里學(xué)實用英語口語

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

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1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學(xué)會1500個單詞,小學(xué)畢業(yè)時,詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會達(dá)到較高水平。

內(nèi)容是口語中最高的要求，即言之有物。在使用非母語的英語時，隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西，很難說言之有物，而且也不利于提高自己表述復(fù)雜意義的能力。

198. Don't be so childish. 別這么孩子氣。

二夯實基礎(chǔ)英標(biāo)的學(xué)習(xí)

6. Would you like to drink some tea/coffee/iced water/hot water/candies/fruit?

吃完飯回到辦公室，總經(jīng)理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發(fā)給我一下……”

BEC口語考試決不能臨陣磨槍，口語是在平時的反復(fù)練習(xí)中逐漸提高的，想口語考試取得好成績，考前必須找一個同伴，一同練習(xí)口語。這樣可以互相指出缺點，共同提高，事半功倍。在同伴面前試講，還能克服心理緊張，提高考試時的自信。

51. Never mind。不要緊。

I think we have a new lease of life.

總的來說，在英語技能的習(xí)得上，輸出技能（說、寫）要比輸入技能（聽、讀）更難提高。

上下文從兩個對立的方面闡述，中間可能有一個轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個人，用and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。

像瘋子一樣的大聲讀出來。

48. I'm single. 我是單身貴族。

60. I'm his fan。 我是他的影迷。

初次見面商務(wù)英語口語(三)

Because the Cenozoic saw the expansion of warm-blooded creatures like ourselves, it is also termed the age of mammals.

e.g. My schedule is flexible next week.

13. Shut up! 閉嘴！

9. Did you buy our products before?

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