資訊標(biāo)題:東莞報(bào)英語口語班
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
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動詞的將來時(shí)更多地直接采用動詞不定式來表達(dá)。
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1768年英國皇家海軍任命James Cook為“奮力”號船長,帶領(lǐng)皇家學(xué)會成員遠(yuǎn)征塔希提島。
《語言習(xí)得》上說:只有處于適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中,語言的學(xué)習(xí)才能達(dá)到比較好的效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)該尋找一切機(jī)會,有意識地鍛煉自己聽和說的能力。例如,尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語。
191. Speak louder,please. 說話請大聲點(diǎn)兒。
○ means of transport 交通工具;運(yùn)輸方式。means在此處意為“方法”。
200. Fasten your seat belt. 系好你的安全帶。
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如果單靠死記硬背來記單詞,這樣的學(xué)習(xí)是沒有效率的,長此以往,還會降低學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,不自信,甚至厭學(xué),英語成績又怎么提高呢!
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其實(shí)現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機(jī)發(fā)送過來的內(nèi)容。
發(fā)展多種經(jīng)營develop a diversified economy
263. 15 divided by3 equals 5. 15除以3等于5。
Radio-jamming was nothing new .
總的來說,在英語技能的習(xí)得上,輸出技能(說、寫)要比輸入技能(聽、讀)更難提高。
1、使用更自然更地道的口語。
144. Who's kicking off? 現(xiàn)在是誰在開球?
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