資訊標題：紹興學青少年英語口語有前途嗎

紹興青少年英語口語是紹興青少年英語口語培訓學校的重點專業(yè)，紹興市知名的青少年英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，紹興青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

紹興青少年英語口語培訓學校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的青少年英語口語培訓機構(gòu)。

Children from five to 16 should be taught about everything from pocket money to pensions, they say.

廁上（in the rest room），也就是上廁所也不忘學英語。

1、 How much does it cost to go there by ship?

因此對于并沒有期待在這種語境下進行對話的一方，他們會感覺到“中英夾雜”特別突兀。

Greg's having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

這種練習能讓同學們事先清楚自己就某個主題都有些什么想法，在談及這個主題時就不用一邊想發(fā)音，一邊想自己要說什么了。同時，這種自言自語練習法讓大家習慣用英語表達，從而幫助同學們克服說英語時害羞、缺乏自信的毛病。

6. Are you doing trading?

The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入學。

有了一定的口語積累就需要去練習，偶遇一些外國人，試著交流，即使很簡單也可以(我曾經(jīng)在外灘練過幾次，信心終于練出來了)。為什么和外國人交流，主要是真實感強，第二能判斷自己到底敢不敢說，第三提升自己的自信心。外國人很少會在乎語法，只要你講的他能聽懂，這就達到了交流的目的，慢慢的積累，你就會自己掌握說英語的規(guī)則，不需要死記硬背。

總之，在商務(wù)英語口語考試的過程中，同伴的配合只是相輔相成，自己發(fā)揮的好壞才是起到了決定性的作用，每個考生在考試時，應(yīng)該積極、主動的參與到討論過程中，讓自己在整個考試環(huán)節(jié)中占據(jù)主導(dǎo)位置，這樣會給考官帶去很好的印象，更會幫助自己獲得好的成績。

280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是個藍眼睛的女孩。

多模仿

○　shoving　動詞原形是shove，意為“擠；推”。

2怎樣提高自己的口頭表達能力

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設(shè)計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據(jù)學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產(chǎn)生一定的成功感。只有激發(fā)學生對口語表達產(chǎn)生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設(shè)計，利用教學藝術(shù)，創(chuàng)造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質(zhì)。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結(jié)合起來，給學生創(chuàng)造大量表達的機會，對培養(yǎng)他們的口語表達興趣是很有幫助的。

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們試試從科學角度理性分析一下。

10、 I can't say for certain off-hand.

The novelty will soon pall on them.

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