資訊標(biāo)題：2019廣州意大利語(yǔ)培訓(xùn)班

小語(yǔ)種培訓(xùn) 廣州南沙區(qū)意大利語(yǔ)是廣州南沙區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，廣州市知名的意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，廣州南沙區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

廣州南沙區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

廣州南沙區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Infelizmente意思是“遺憾的是”、“不幸的是”，通常來(lái)引起一段話。表示婉惜。而felizmente意思就是“慶幸的是”，這兩者都很常用。

    近幾年來(lái)，意大利政府新出臺(tái)“馬可波羅”計(jì)劃以及跟國(guó)內(nèi)某些高校的合作項(xiàng)目，其學(xué)費(fèi)又較為低廉（公立學(xué)校免學(xué)費(fèi)，只交注冊(cè)費(fèi)），以及相對(duì)于英法德等國(guó)稍低的物價(jià)水平，吸引了大批中國(guó)留學(xué)生前往。這些學(xué)生初來(lái)乍到，發(fā)現(xiàn)在意大利留學(xué)、打工至少需要過(guò)四關(guān)。

     剛開(kāi)始接觸意大利語(yǔ)時(shí)，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。

2019廣州意大利語(yǔ)培訓(xùn)班

    泰語(yǔ)可以說(shuō)是一種包羅萬(wàn)象的語(yǔ)言，其詞匯受很多其它語(yǔ)言的影響，包括巴利文、梵文、緬甸語(yǔ)、高棉語(yǔ)、英語(yǔ)和中文等等。眾所周知，最先來(lái)泰國(guó)生活和經(jīng)商的中國(guó)人以潮汕人為主，所以泰國(guó)人接收的中文外來(lái)詞大都是潮汕音。 中文是一個(gè)擁有悠久文明國(guó)家的語(yǔ)言，泰國(guó)人通過(guò)通商貿(mào)易、用從中國(guó)傳來(lái)的東西和文學(xué)作品中接收中文。

    泰國(guó)人很喜歡吃糖吃甜食。來(lái)泰國(guó)旅游或留學(xué)，你會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)泰國(guó)人吃糖像我們吃鹽一樣。無(wú)論是甜品還是飲料都很甜。連泰國(guó)的湯水都是甜的！雖然剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)難過(guò)，但漸漸的，你就會(huì)接受了！

    *與表示“經(jīng)常、有時(shí)、偶爾”等意義的狀語(yǔ) часто, редко, иногда 連用時(shí)，只能用 бывать，不能用 быть。 與 несколько раз, не раз, неоднократно 等明確表示多次行為的狀語(yǔ)連用時(shí)，二者通用。當(dāng)句中無(wú)狀語(yǔ)時(shí)，быть 和 бывать 的過(guò)去時(shí)均指發(fā)生的事實(shí)，不表示該行為是一次還是多次，此時(shí)這兩個(gè)詞可以互換。在這種情況下，бывать 在一定語(yǔ)言環(huán)境中仍可表示多次行為。

2019廣州意大利語(yǔ)培訓(xùn)班

    注意，發(fā)音要輕，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)反而近似于漢語(yǔ)拼音b,但俄文字母П是清輔音，所以聲帶不振動(dòng) Р р 濁輔音 所謂“舌音”，介于漢語(yǔ)拼音r和l之間，并且舌頭要打個(gè)滾兒，有點(diǎn)象趕馬車時(shí)候喊的“得兒駕！”里面那個(gè)“兒---” С с 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音s Т т 清輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音t,注意，發(fā)音要輕，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)反而近似于漢語(yǔ)拼音d,但俄文字母Т是清輔音，

    我的體會(huì)是，會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)不難，難的是能把意大利語(yǔ)說(shuō)好。如果說(shuō)意大利語(yǔ)時(shí)能保證流利且不帶中國(guó)口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那更是高人一籌。如果有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中，在對(duì)外交流中也不失為一個(gè)法寶。

    最重要的就是語(yǔ)法 建議： 去買本俄語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)，里面系統(tǒng)的介紹了俄語(yǔ)里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子 剛開(kāi)始肯定不習(xí)慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語(yǔ)等現(xiàn)象不過(guò)不要著急慢慢來(lái)。

    豐子愷先生學(xué)外語(yǔ)，尤其是俄語(yǔ)，既沒(méi)有老師，也沒(méi)有完備的教材，全靠自己刻苦鉆研，竟能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么大的成績(jī)，這不能不令人肅然起敬！

     從英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)的，很不錯(cuò)，深入簡(jiǎn)出。編排非常合理，很為讀者著想，國(guó)內(nèi)的教材什么時(shí)候能夠做到這樣啊。采取講故事的方式，很吸引人。可作為初學(xué)者泛讀教材。

    俄語(yǔ)中有些科技術(shù)語(yǔ)是由俄語(yǔ)詞根或希臘、拉丁等外來(lái)語(yǔ)詞根加構(gòu)詞詞綴派生出來(lái)的，因此，掌握俄語(yǔ)詞綴的意義有助于科技術(shù)語(yǔ)的記憶和查找。比如：脫碳，脫水，脫磷，脫硫等都可由前綴[обез-(обес-)脫，消，除，去]和詞根通過(guò)構(gòu)詞法構(gòu)成：обезуглероживать, обезвоживать, обесфосфоривать, обессеривать;生物學(xué)，地質(zhì)學(xué)，地理學(xué)，圖書學(xué)等可通過(guò)詞根加后綴-логия 及-графия[…(科)學(xué)，學(xué)科]構(gòu)成：биология, геология, география, библиография等等。

    阿拉伯語(yǔ)字母發(fā)音方法及部位匯總）這是邊擦音，舌尖平放在上下齒之間，氣流經(jīng)舌齒間的縫隙摩擦而出。它的發(fā)音類似國(guó)際音標(biāo)的[]。 （）這是輕塞音，發(fā)音時(shí)舌端貼上齒齦形成阻礙，然后舌端突然下降，使氣流沖出口腔。它的發(fā)音類似國(guó)際音標(biāo)的[t]。 （）這是雙唇音，從發(fā)音方法上講這是濁擦音。發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后突然張開(kāi)，氣流沖出口腔。它的發(fā)音類似國(guó)際音標(biāo)的[b]。

     在學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)之時(shí)，一定要重視語(yǔ)音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會(huì)影響聽(tīng)力及口語(yǔ)。而且，前文已然提及，意大利語(yǔ)作為拉丁語(yǔ)的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，初時(shí)由于單詞多為死記硬背，并不會(huì)出現(xiàn)什么過(guò)失，然而時(shí)間一長(zhǎng)，必定會(huì)養(yǎng)成根據(jù)讀音來(lái)拼寫單詞的習(xí)慣，屆時(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)使你寫出的單詞字字皆錯(cuò)，猶如未學(xué)之人。

    這些問(wèn)題已經(jīng)引起意大利政府及大學(xué)的高度重視。意大利政府推出了“馬可波羅計(jì)劃”，為有意留學(xué)意大利的中國(guó)學(xué)生提供7個(gè)月的“零起點(diǎn)”語(yǔ)言培訓(xùn)及預(yù)科學(xué)習(xí)。外國(guó)留學(xué)生在意大利換取居留證后，將在醫(yī)療、保險(xiǎn)等方面享受國(guó)民待遇。對(duì)于中國(guó)留學(xué)生而言，留學(xué)意大利的主要支出是學(xué)校的注冊(cè)費(fèi)及生活費(fèi)。

廣州南沙區(qū)意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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