資訊標(biāo)題：惠州什么旅游英語口語培訓(xùn)學(xué)校好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州旅游英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的旅游英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好嗎？我太抱怨。（還不錯(cuò)）。

在外企工作的中層Mary說，所謂的“夾雜體”說話在職場中并不新鮮，“我當(dāng)年還是一個(gè)小職員的時(shí)候，有同事是香港人，講話就是這樣的，因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ捘芰τ邢�，有些詞不知道用普通話怎么表達(dá)，長此以往，就經(jīng)常在普通話中夾雜一些英文單詞。

在背記生詞時(shí),能聽詞匯磁帶,那么對(duì)聽力也很有好處.

他使世界記起過去的黑暗，為世界顯示當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，指出它新生的道路。

3， 對(duì)話的時(shí)候留充分思考的時(shí)間。

12. Would you like me to pick you up?

商務(wù)英語就是我們理解商務(wù)場景下所應(yīng)用到的英語，事實(shí)上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質(zhì)上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。

The newborn baby has a hairy head.

而“語碼轉(zhuǎn)換”就是人們要尋找最簡便最得心應(yīng)手的表達(dá)方式所激發(fā)的。

二、指導(dǎo)口語交際的方法，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)交際

I think time management is particularly hard for university students because:

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

我解釋說:"蛇為了獲得新生，所以要蛻皮。"

○　autonomous adj.　自主的；自治的。注意重音在第二個(gè)音節(jié)上：[:'tnms]。

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)

除上述方法外，還可參加英語俱樂部、英語演講比賽、英語知識(shí)競賽等各種活動(dòng)。這些活動(dòng)能增強(qiáng)你對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，營造培養(yǎng)口語技能的良好環(huán)境，在不知不覺中提高英語口語水平。

取材于生活場景片斷而精心設(shè)計(jì)的情景對(duì)話是每課或每單元的重要內(nèi)容，教師讓學(xué)生進(jìn)行角色表演，進(jìn)入文本，如臨其境，學(xué)生在愉悅、輕松、活潑的過程中完成英語學(xué)習(xí)的任務(wù)。在掌握對(duì)話內(nèi)容后，教師刨設(shè)相似的情境，下達(dá)新的任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生去鞏固提高。當(dāng)然在表演中力求惟妙惟肖，長此以往，學(xué)生的膽子大了，勁頭足了，興趣濃了，勇于開口了，一向基礎(chǔ)特差的學(xué)生也能脫13說出一些簡單的日常會(huì)話，盡管他們還不能完全正確地寫出。

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