資訊標(biāo)題：2018年成都學(xué)sat

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【寫作語(yǔ)言分析】

(E)they hear

一般來說，閱卷者會(huì)認(rèn)為幾行字是很難充分論述一個(gè)話題的。

習(xí)題解答

3. 7

【寫作語(yǔ)言分析】

是具有某種特定性質(zhì)的個(gè)體的全體。

(E)was very absent-minded; so we becoming concerned

筆者建議考生圍繞改進(jìn)句子的13個(gè)考點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)SAT文法，針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，本書都做了詳細(xì)的介紹，但限于篇幅，不可能每個(gè)點(diǎn)都介紹得那么詳細(xì)。部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家恍﹦e的文法書籍。

這是一道典型的考查代詞沖突的試題。在做SAT improving sentence試題時(shí)，看到代詞要特別小心，這類試題的一個(gè)基本出題思路是，在沒有劃線的部分，會(huì)有一個(gè)名詞或代詞（當(dāng)然是正確的），然后在劃線部分有一個(gè)代詞，從語(yǔ)義上看該代詞和未劃線部分的名詞或代詞指代同一個(gè)人或物，因此在數(shù)和形式上要保持一致。

綜上所言，在第一段，你應(yīng)該表明自己的觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)），同時(shí)要提及將要在正文里列舉的例子，在表明中心觀點(diǎn)前，講幾句“廢話”來慢慢過渡到你的中心論點(diǎn)上。

Thanks to one great teacher, I no longer believe that this constitutes real learning. And I have an idea what does. It all came clear many years ago in Mr. Blumgarden's history class.

(C)the creation of an independent treasury, the establishment of lower tariffs, and the purchase of

作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。

作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。

(A)chewing problems can result from an extraction

中國(guó)考生對(duì)于美國(guó)歷史方面的閱讀，一來有畏難情緒，二來比較缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一直比較薄弱。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，我們必須有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的美國(guó)歷史，并把相關(guān)內(nèi)容熟記在心！

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