資訊標(biāo)題：2018惠州英語口語教學(xué)

惠州惠陽區(qū)英語口語是惠州惠陽區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，惠州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州惠陽區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州惠陽區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如何提高自己 英語 口語表達(dá)能力

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以上是建議的學(xué)習(xí)步驟。這里需要強(qiáng)調(diào)的是英語的口語提高關(guān)鍵在于自己的練習(xí)和輸出，本書的內(nèi)容不宜僅作為閱讀內(nèi)容來學(xué)習(xí)，如果只是淺嘗輒止，表面上理解文字內(nèi)容對于大家的口語的提高并不會有幫助。

(3)多加練習(xí)

同時要讓學(xué)生意識到在學(xué)習(xí)過程中難免會出錯。讓學(xué)生正視出錯這個問題，使他們不會對自己所鬧的笑話耿耿于懷，克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心。

英語的聽、說、讀、寫四個技能當(dāng)中，最難的就是“說”這個技能了。

二、指導(dǎo)口語交際的方法，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會交際

擴(kuò)容。

一般來講，適度的自我包裝可以使考生更加自信。

每天都要進(jìn)行英語口語的練習(xí)，這個要堅(jiān)持下去，要形成良好的循環(huán)，從每個單詞到每個句子，再到一篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)的用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來要求自己，只有給自己定的標(biāo)準(zhǔn)高，加上勤奮的練習(xí)，那么英語口語水平必定提高。

借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

再參照一些商務(wù)英語的對話資料，對商務(wù)英語的商務(wù)用法進(jìn)行模仿訓(xùn)練，商務(wù)英語口語培訓(xùn)也就如同家常便飯。

現(xiàn)在我們一般都有MP3或者收音機(jī)等一些電子產(chǎn)品，我們可以通過這些，下載一些英語發(fā)音資料，通過多聽一些外國人的發(fā)音，進(jìn)而提高自己的英語口語表達(dá)能力，這是非常好的學(xué)習(xí)方法，可以試試哦。

5. Watch yourself.

往往與quality質(zhì)量連用表示質(zhì)量高的。

初次見面商務(wù)英語口語(四)

如果一個人懂8種語言，那他在世界上被別人理解的機(jī)會就會大得多。用漢語說"水"別人不懂，用德語說別人也不懂，但用英語說water，別人可能就懂了。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，Iloveyou,按中國的替換方法就把you換成her,mymother,them等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。換到最后也不知道到底在love誰，現(xiàn)實(shí)生活中也不能這么隨便love(笑聲)。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂Iloveyou,肯定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方thatislove，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

(5)認(rèn)真聽課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。

9. How can I add your WECHAT?

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