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看出來了，

又比如，在第三段最后幾句話，描寫自己變化時，就連續(xù)使用了以下黑體劃線部分的詞語，進行同一觀點的連續(xù)強化，讓考官覺得，“這孩子真不容易，變這么上進了，還是給高分吧�！�

be the median of the new list of seven numbers?

其實在寫這套叢書之前，我就給自己定下一個目標，那就是希望最后同學們在看這套叢書的時候，就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣，聽我娓娓道來。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

在第三段最后一句，作者提到從中獲得了更大的快樂。

興許，這套叢書正好滿足了這種需求，讓大家及時解決迷惑，逐步糾正自己的思維偏差，熟悉SAT考試要求和特點，提高做題技巧和速度。

一個學生的閱讀量越廣泛，他的知識存儲越豐富，在舉例時候往往就會信手拈來，引經據典，作文的可讀性就很強；

所以，為了能舉出些有說服力的例子，同學們平時一定要注意作文素材的積累。

Even if in the past we made mistakes, this will only make wiser people out of us and guide us to where we are supposed to be.

接著，作者進一步說明，talent離開了motivation就會凋謝枯萎。

B、D、E同樣沒有做到嚴格的平行。

起碼，該段落的前面兩句話是多余的，在這里沒有必要介紹哥倫比亞航天飛機的科學任務是什么，沒有必要花大量的筆墨在飛機失事之前的東西。

（D）9

3,4,6,7,10,12

回頭想來，這套叢書之所以受到各位的青睞，我想最主要的原因可能還是其以試題分析見長的特點。

還有個比較嚴重的情況，要引起我們的重視。

從句意上看，這里應該是個名詞結構的平行，平行的成分有三個，都應該是名詞。

【文章內容分析】

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