資訊標(biāo)題：合肥長(zhǎng)豐縣美國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)那家好?

合肥長(zhǎng)豐縣美國(guó)留學(xué)是合肥長(zhǎng)豐縣美國(guó)留學(xué)中介的重點(diǎn)項(xiàng)目，合肥市知名的美國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥長(zhǎng)豐縣美國(guó)留學(xué)中介師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥長(zhǎng)豐縣美國(guó)留學(xué)中介分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的美國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

合肥長(zhǎng)豐縣美國(guó)留學(xué)中介目前擁有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、日本等6個(gè)海外分支機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)北京、天津、石家莊、合肥、武漢、鄭州、濟(jì)南等多家直營(yíng)分公司，形成了完整的品牌布局和體系，幫助眾多莘莘學(xué)子及廣大客戶(hù)實(shí)現(xiàn)出國(guó)夢(mèng)想。

六、面簽過(guò)程適當(dāng)使用感情牌

美國(guó)留學(xué)面簽考官除了檢驗(yàn)申請(qǐng)者的語(yǔ)言水平，還會(huì)根據(jù)觀察你的性格特點(diǎn)，以便判斷申請(qǐng)者是否具有適應(yīng)海外各種環(huán)境變化的生存能力。不僅如此，考官還會(huì)在交流中考察申請(qǐng)者的邏輯推理、應(yīng)變等綜合素質(zhì)。

因此，在面簽過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該盡量拉近與考官之間的距離，讓你們的交流氛圍變得輕松、歡愉。此外，要注意對(duì)方的表情與反應(yīng)，適時(shí)地微笑與點(diǎn)頭表示自己充分了解他的談話內(nèi)容，但是切忌一點(diǎn)，不要開(kāi)考官的玩笑，以免讓考官覺(jué)得在藐視他。

付費(fèi)渠道的增多

隨著國(guó)民生活水平的逐漸提高，再加上就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷加大。所以很多家長(zhǎng)選擇把孩子送到國(guó)外留學(xué)，希望能夠增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。但是如果要到國(guó)外留學(xué)，對(duì)于留學(xué)生的個(gè)人能力還是有一定要求的，不管是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)能力還是生活方面的獨(dú)立生活能力。具備這里能力，才能夠更好的適應(yīng)國(guó)外的留學(xué)生活。接下來(lái)，小編將為大家介紹留學(xué)生必不可少的能力。

六、面簽過(guò)程適當(dāng)使用感情牌

美國(guó)留學(xué)面簽考官除了檢驗(yàn)申請(qǐng)者的語(yǔ)言水平，還會(huì)根據(jù)觀察你的性格特點(diǎn)，以便判斷申請(qǐng)者是否具有適應(yīng)海外各種環(huán)境變化的生存能力。不僅如此，考官還會(huì)在交流中考察申請(qǐng)者的邏輯推理、應(yīng)變等綜合素質(zhì)。

因此，在面簽過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該盡量拉近與考官之間的距離，讓你們的交流氛圍變得輕松、歡愉。此外，要注意對(duì)方的表情與反應(yīng)，適時(shí)地微笑與點(diǎn)頭表示自己充分了解他的談話內(nèi)容，但是切忌一點(diǎn)，不要開(kāi)考官的玩笑，以免讓考官覺(jué)得在藐視他。

美國(guó)留學(xué)簽證材料清單：

美國(guó)留學(xué)簽證材料清單一、 使館要求材料

1、 護(hù)照，護(hù)照末頁(yè)要有本人簽名

2、 I-20表格

3、 Admission Letter/Offer Letter

4、 簽證表格

5、 TOEFL & GRE 成績(jī)單

6、簽證費(fèi)收據(jù)和SEVICE 費(fèi)收據(jù)

7、 準(zhǔn)備一份封口的成績(jī)單（最好為GPA）原件

8、 學(xué)位證書(shū)或畢業(yè)證書(shū)

簽證申請(qǐng)條件

1．必須全日制學(xué)習(xí)。注冊(cè)學(xué)習(xí)不少于12個(gè)月，研究生經(jīng)學(xué)生顧問(wèn)獲準(zhǔn)，仍然屬全日制學(xué)生，大學(xué)專(zhuān)科生一一在政府認(rèn)可的具有學(xué)院專(zhuān)科水平的學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)言、文科、美術(shù)或其他非職業(yè)性課程的學(xué)生，每周上課時(shí)間不得少于12個(gè)小時(shí)，中小學(xué)學(xué)生 需達(dá)到學(xué)校所規(guī)定的最低上課時(shí)間，在技術(shù)、職業(yè)或其他非學(xué)術(shù)性學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生一一以課堂授課為主，每周上課時(shí)間不得少于18個(gè)小時(shí)，以實(shí)驗(yàn)室授課為主，每周不得少于22個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)的目的必須是為了取得學(xué)位、畢業(yè)證書(shū)或?qū)W習(xí)證明，而不是僅僅為了增加學(xué)業(yè)背景。申請(qǐng)就讀的學(xué)校是美國(guó)移民局所批準(zhǔn)同意有權(quán)招收外國(guó)學(xué)生的學(xué)校。

2．具備一定英語(yǔ)水平。

3．有充足的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。申請(qǐng)人必須能夠證明自己有足夠的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，以供自己不依靠工作在美國(guó)完成學(xué)業(yè)，最好的證明是學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金資助或者申請(qǐng)人的父母或親 戚出具的書(shū)面承諾及具經(jīng)濟(jì)擔(dān)保能力證明。

4．有返國(guó)意圖。學(xué)生簽證是一種臨時(shí)簽證，因此申請(qǐng)人在提出申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)表明在完成學(xué)業(yè)后將返回其居住國(guó)。

預(yù)約渠道增加，費(fèi)用降低

Step 3 向移民局申報(bào)526表

3、I20的信息有誤應(yīng)該怎么辦?答：拿到I20，馬上要核對(duì)信息的準(zhǔn)確性。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就馬上聯(lián)系學(xué)校，讓他們?cè)俳o你寄一份。

圖書(shū)館和信息研究領(lǐng)域，伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校勇奪第一，華盛頓大學(xué)和北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校則分居榜眼和探花的位置。

三、申請(qǐng)留學(xué)，不要放棄高考

美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)讀本科一定不要放棄高考，千萬(wàn)不要為了留學(xué)考試、申請(qǐng)而放棄高考。高考成績(jī)對(duì)申請(qǐng)美國(guó)本科并沒(méi)有至關(guān)的重要性，但在簽證官眼里，高考往往意味著一個(gè)高中生完整的高中時(shí)代的結(jié)束，美國(guó)人喜歡善使善終，參加高考對(duì)美國(guó)簽證回有一些正面幫助。高中階段是一個(gè)人一生的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)任務(wù)非常重的時(shí)期，所以如果你有將來(lái)申請(qǐng)美國(guó)讀本科的打算，那么一定要做好詳細(xì)的計(jì)劃，具體來(lái)說(shuō)：

1)準(zhǔn)備期(從高一開(kāi)學(xué)到高二暑假)：這一階段主要是準(zhǔn)備和參加各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化考試時(shí)期，在高二結(jié)束時(shí)最好把TOEFL和SAT都要考完，最晚也要在高三上半學(xué)期時(shí)考完。

2)申請(qǐng)期(高三的上半學(xué)期)：準(zhǔn)備并提交所有的申請(qǐng)材料。

3)等待期(高三下半學(xué)期開(kāi)始)：在等待offer的同時(shí)，保持和美國(guó)學(xué)校的聯(lián)系。

4)簽證期：拿到offer后就要準(zhǔn)備簽證，但是簽證時(shí)間一般在高考之后，而且現(xiàn)在即使你拿到了offer，在簽證時(shí)，簽證官也一般要看你的高考成績(jī)。

中國(guó)人在美國(guó)找工作有一個(gè)重要途徑，就是通過(guò)你認(rèn)識(shí)的人內(nèi)部遞簡(jiǎn)歷。美國(guó)人找工作有80%都是通過(guò)熟人介紹然后面試，是非常重要的方式。

1、經(jīng)濟(jì)能力

經(jīng)濟(jì)能力是留學(xué)的基礎(chǔ)條件。到國(guó)外留學(xué)，在費(fèi)用上通常會(huì)要比在國(guó)內(nèi)高很多。雖然有些學(xué)校有政府的補(bǔ)貼，能夠免除一部分的學(xué)費(fèi)，但是大家在申請(qǐng)簽證的時(shí)候?qū)τ诹魧W(xué)生的經(jīng)濟(jì)資金還是有一定要求的。如果在經(jīng)濟(jì)上不能夠提供良好的保障，對(duì)于大家的簽證申請(qǐng)還是會(huì)造成一定的困難的。對(duì)于留學(xué)生在國(guó)外的生活，也沒(méi)有足夠的保障。

學(xué)校簡(jiǎn)介

普林斯頓大學(xué)，位于美國(guó)新澤西州的普林斯頓，是美國(guó)一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常春藤盟校之一。學(xué)校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)創(chuàng)立，是美國(guó)殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院，當(dāng)時(shí)名為“新澤西學(xué)院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至普林斯頓，并于1896年正式改名為普林斯頓大學(xué)。 普林斯頓大學(xué)是全美第五歷史悠久的高等學(xué)府，（第一為哈佛大學(xué)，第二為威廉瑪麗學(xué)院，第三為耶魯大學(xué)，第四為賓夕法尼亞大學(xué)，第五為普林斯頓大學(xué)，這些都是美國(guó)的頂尖學(xué)府）

學(xué)生情況

普林斯頓大學(xué)錄取學(xué)生并不僅僅依靠成績(jī)，要看學(xué)生的能力與潛能，各種學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)的興趣，特殊技能與天資、經(jīng)驗(yàn)、抱負(fù)和背景等因素都會(huì)納入它的考察范圍。學(xué)校評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生的指標(biāo)有4項(xiàng)：頭腦質(zhì)量，包括智商、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力等；品格質(zhì)量，包括責(zé)任感、價(jià)值觀、判斷力等；為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的能力；未來(lái)在本專(zhuān)業(yè)和社區(qū)起領(lǐng)導(dǎo)作用的潛力。學(xué)校的申請(qǐng)期限為每年的1月2日以前。

教學(xué)資源

普林斯頓校圖書(shū)館目前有一千一百萬(wàn)藏書(shū)。主要的館址燧石圖書(shū)館(Firestone Library）擁有超過(guò)六百萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)。在燧石圖書(shū)館之外，許多獨(dú)立的學(xué)科（包括建筑學(xué)、美術(shù)歷史、東亞研究、工程、地質(zhì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系和公共政策，以及近東研究）也都有自己的圖書(shū)館。傳統(tǒng)上，每個(gè)有歷史的學(xué)科都在圖書(shū)館有自己?jiǎn)为?dú)的研究室，可供本系學(xué)生各自參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和研究資料。

校園環(huán)境

普林斯頓地處紐約和費(fèi)城之間，是一座別具特色的鄉(xiāng)村都市。小城位于新澤西州西南的特拉華平原，面積約為7平方公里，東瀕卡內(nèi)基湖，西臨特拉華河。普林斯頓的景色幽雅，四周綠樹(shù)成蔭、綠草叢叢，清澈的河水環(huán)繞著小城靜靜流淌；普林斯頓人口約為3萬(wàn)，大多市民生活富裕；小城交通方便，距離紐約和費(fèi)城只需大約一小時(shí)車(chē)程，加上小城恬靜而又安詳?shù)纳�活，濃濃的文化氛圍籠罩下的貴族氣息，使普林斯頓成為美國(guó)上層人士青睞的居住地。普林斯頓的校址方圓2.4平方公里，風(fēng)景優(yōu)美。校內(nèi)有很多后哥特式的建筑，大多數(shù)都是19世紀(jì)末20世紀(jì)初修建的。Nassau Hall是校內(nèi)的主管理樓，建于1756年，曾在1783年間短暫地被作為國(guó)會(huì)大廈使用。校園內(nèi)一些現(xiàn)代的新建筑有一些是羅伯特·文圖里、Hillier Group、德米特里·波菲里奧斯和弗蘭克·格里設(shè)計(jì)的。校內(nèi)還有很多雕塑，包括亨利·穆?tīng)枺ɡ�如“橢圓上的斑點(diǎn)”，被戲稱(chēng)為 “尼克松的鼻子”）、克萊門(mén)特·米德穆?tīng)枺ū┌l(fā)戶(hù) II）和亞歷山大·考爾德(Five Disks: One Empty）的作品。校園的中間是自1830年左右修建的Delaware and Raritan 隧道和可以劃船的卡內(nèi)基湖。普林斯頓大學(xué)是全世界最富有的大學(xué)之一，迄今為止已經(jīng)收到了將近一百億美元，來(lái)自校友會(huì)的源源不斷的捐款和一些投資專(zhuān)家的努力。普林斯頓將不少錢(qián)花到了為校藝術(shù)博物館購(gòu)買(mǎi)藏品上，包括莫奈、Andy Warhol以及其他名畫(huà)家的作品。