資訊標(biāo)題：萊蕪哪個托福培訓(xùn)學(xué)校好
萊蕪?fù)懈Ｊ侨R蕪?fù)懈Ｅ嘤?xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，萊蕪市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，萊蕪?fù)懈Ｅ嘤?xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
萊蕪?fù)懈Ｅ嘤?xùn)學(xué)校分布萊蕪市萊城區(qū),鋼城區(qū)等地,是萊蕪市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
【派】predominant（a. 卓越的；支配的）estimate [estmet] vt. 估計（*judge, *reckon）；估價（value）
所以，通過詞根、詞綴的學(xué)習(xí)，記憶單詞將不再是乏味的，而將成為妙趣橫生的“拼字游戲”。
【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是這種強烈的互動，才使技能展示出來，塑造出逐漸成形的表演。
have to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查，確保其已清理整潔。
【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.
【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相當(dāng)?shù)谋w粘附在一起，形成一簇冰晶體或一片雪花。
A：我聽說你想申請一份營地管理員的工作。
【派】slothful（a. 懶惰的）
B：聽到這個消息很為你感到難過，斯蒂文。我明天要外出兩周開會。我想你可以給我寄過去。
【例】Composers often write the
【派】packing（n. 包裝）；packer（n. 包裝機）
【派】debatable（a. 有爭執(zhí)的）
mutual [mjutul] a. 相互的；共有的（joint, common）
【參】equal（a. 平等的）
forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）
【例】Practice makes perfect. 熟能生巧。
【搭】mineral composition 礦物成分
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