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如果只舉一個例子,對很多中國學生來說,文章恐怕寫不長,說服力也不夠;要是舉太多的例子,限于篇幅,可能每個例子很難寫得深刻,同時也顯得雜亂。
SAT作文應該是夾敘夾議的,即使在舉例,在講故事,你也要不時地加一些帶有總結性的句子,以加強例子和論點之間的聯(lián)系。
SAT命題作文的題目其實是有一定規(guī)律可循的。
寫作的section包括2個section的語法試題和1個section的作文。
Henry Wadsworth Longfellow
既然結尾段落是全文的總結,第一句最好把自己的中心論點再重復一次。
如在第二段的最后一句使用yet開始,表示自己不滿足于眼前的快樂,而在第三段使用so開始,和第二段構成了呼應,段落之間的過渡因為這些過渡詞而顯得十分自然。
最后一段就兩句話,顯得頭重腳輕。
同時,這些作文有的以敘述見長,有的以說理見長,但都顯示了作者縝密的思維和令人信服的說理方式。
文章結構清楚,段落過渡自然(如第三段的第一句話起到了承上啟下的作用,即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.)。作者具有一定的駕馭語言的能力(如wither from neglect等),句式結構多變,該簡單就簡單,該用筆墨的地方就用筆墨,而且全文沒有文法上的錯誤。
。它往往是帶有總結性的幾句話,或是從某本書或文章中節(jié)選出來的,或是某幾句名言。
【文章內(nèi)容分析】
反正意思不能和中心論點沖突,但在具體的遣詞造句上應該靈活點。
displays fundamental errors in vocabulary
我們真的希望聽到別人真心的建議嗎
另外還有1個section的實驗題(可以是數(shù)學、英文或語法中的任何一種),不計入總分,考生做和不做該section對總分沒有影響。
但不管怎樣,開始段落該有的東西還是有了,一個閱卷者想要找的東西在第一段都提到了。
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