龍巖安裝造價(jià)實(shí)操信息 龍巖安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校是龍巖教育品牌，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

龍巖安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過安裝造價(jià)實(shí)操考試的學(xué)員開設(shè)安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

龍巖安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

龍巖安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

火災(zāi)事故廣播中的功放機(jī)、錄音機(jī)的安裝按柜內(nèi)安裝及臺(tái)上兩種方式綜合考慮；消防廣播控制柜是指消防廣播設(shè)備的成品機(jī)柜，不分規(guī)格、型號(hào)；火災(zāi)事故廣播中的揚(yáng)聲器不分型號(hào)、規(guī)格按吸頂式和壁掛式分別套用相應(yīng)的定額；分配器是指單獨(dú)安裝的消防廣播用分配器（或操作盤）。以“臺(tái)”為計(jì)量單位。

（9）消防通訊、報(bào)警備用電源安裝

消防通訊系統(tǒng)中的電話交換機(jī)，按“門”數(shù)不同以“臺(tái)”為計(jì)量單位；通訊分機(jī)、插孔是指消防專用電話分機(jī)與電話插孔。不分安裝方式，通訊以“部”，插孔以“個(gè)”為計(jì)量單位。

多線制“點(diǎn)”的意義：指聯(lián)動(dòng)控制器所帶聯(lián)動(dòng)設(shè)備的狀態(tài)控制和狀態(tài)顯示的數(shù)量。 總線制“點(diǎn)”的意義：指聯(lián)動(dòng)控制器所帶具有控制模塊（接口）的數(shù)量。

（6）報(bào)警聯(lián)動(dòng)一體機(jī)

按線制的不同分為多線制與總線制兩種，其中不同線制之中按其安裝方式不同又分為壁掛式、落地式、臺(tái)式。在不同線制、不同安裝方式中按照“點(diǎn)”數(shù)的不同，劃分定額項(xiàng)目，以“臺(tái)”為計(jì)量單位。

通風(fēng)空調(diào)造價(jià)計(jì)算規(guī)則

1、風(fēng)管制作安裝以施工圖示風(fēng)管規(guī)格按展開面積計(jì)算，不扣除檢查孔、測(cè)定孔、 送風(fēng)口、吸風(fēng)口等所占面積，以\"10m2\"為計(jì)量單位。

2、 風(fēng)管長(zhǎng)度一律以施工圖示中心線長(zhǎng)度為準(zhǔn) （主管與支管以其中心線交點(diǎn)劃分） ， 包括彎頭、三通、變徑管、天圓地方等管件的長(zhǎng)度，但不得包括部件所占長(zhǎng)度。

好不容易找到工作，卻沒師傅帶，依然難以學(xué)習(xí)

2）線型探測(cè)器其安裝方式為環(huán)繞、正弦及直線綜合考慮，不分線制及其保護(hù)形式，以“m”為計(jì)量單位。定額中未包括探測(cè)器連接的一只模塊和終端，其工程量應(yīng)按相應(yīng)定額另行計(jì)算。

（2）按鈕安裝

按鈕包括消火栓按鈕、手動(dòng)報(bào)警按鈕、氣體滅火起/停按鈕，以“只”為計(jì)量單位，其安裝方式按照在輕質(zhì)墻體和硬質(zhì)墻體上兩種方式綜合考慮，執(zhí)行時(shí)不得因安裝方式不同而調(diào)整。

（3）模塊（接口）安裝

1）控制模塊（接口）是指僅能起控制作用的模塊（接口），即中繼器。依據(jù)其給出控制信號(hào)的數(shù)量，分為單輸出和多輸出兩種形式。執(zhí)行時(shí)不分安裝方式，按照輸出數(shù)量以“只”為計(jì)量單位。

造價(jià)是一個(gè)熟能生巧的活，但是并不困難。市政造價(jià)項(xiàng)目較多，包括道路，橋梁，通用，給排水，隧道，地鐵等。

報(bào)警備用電源已綜合考慮了其規(guī)格、型號(hào)的區(qū)別，以“臺(tái)”為計(jì)量單位。 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)安裝定額中均以包括了校線、接線和本體調(diào)試。 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)安裝定額中箱、機(jī)是以成套裝置編制的，柜式、琴臺(tái)式安裝執(zhí)行落地式安裝相應(yīng)項(xiàng)目。

總線制“點(diǎn)”的意義：指報(bào)警聯(lián)動(dòng)一體機(jī)所帶具有地址編碼的報(bào)警器件與控制模塊（接口）的數(shù)量。

（7）重復(fù)顯示器、報(bào)警裝置、遠(yuǎn)程控制器安裝

重復(fù)顯示器不分規(guī)格、型號(hào)、安裝方式，按總線制與多線制劃分，以“臺(tái)”為計(jì)量單位。 報(bào)警裝置分為聲光報(bào)警和警鈴兩種形式，均以“臺(tái)”為計(jì)量單位。 遠(yuǎn)程控制器按其控制回路數(shù)以“臺(tái)”為計(jì)量單位。

（8）火災(zāi)事故廣播安裝

火災(zāi)事故廣播安裝是按系統(tǒng)內(nèi)各組成分：功放、錄音機(jī)、控制柜、揚(yáng)聲器、音箱、分配器等劃分定額項(xiàng)目，除揚(yáng)聲器以“只”為計(jì)量單位外均以“臺(tái)”為計(jì)量單位。

安裝造價(jià)并不難學(xué)，只是沒人教！
從入門到能獨(dú)立完成成果文件并不需要很長(zhǎng)時(shí)間！

探測(cè)器安裝分點(diǎn)型探測(cè)器安裝和線型探測(cè)器安裝。

適合人群：
欲從事建筑安裝工程類、管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人員

電氣造價(jià)計(jì)算規(guī)則
1、控制設(shè)備及低壓電器安裝均以“臺(tái)”或“個(gè)”為計(jì)量單位。

2、控制設(shè)備安裝未包括二次噴漆及噴字，電器及設(shè)備干燥，焊、壓接線端子， 端子板外部（二次）接線。

3、焊（壓）接線端子以“10 個(gè)”為單位計(jì)量，端子板外部接線按設(shè)備盤、箱、 柜、臺(tái)的外部接線圖計(jì)算，以\"10 個(gè)\"為計(jì)量單位。

4、各種配管應(yīng)區(qū)別不同敷設(shè)方式、敷設(shè)位置、管材材質(zhì)、規(guī)格，以“延長(zhǎng)米” 為計(jì)量單位，不扣除管路中間的接線箱（盒）、燈頭盒、開關(guān)盒所占長(zhǎng)度。

5、配管工程均未包括接線箱、盒及支架制作安裝、如發(fā)生按相應(yīng)項(xiàng)目另計(jì)。

6、接線箱安裝工程量，應(yīng)區(qū)別安裝形式（明裝，暗裝）、接線箱半周長(zhǎng)，以及 接線盒類型，以\"10 個(gè)\"為計(jì)量單位計(jì)算。

7、管內(nèi)穿線的工程量，應(yīng)區(qū)別線路性質(zhì)、導(dǎo)線材質(zhì)、導(dǎo)線截面，以單線\"延長(zhǎng)米\"為計(jì)量單位計(jì)算。

8、管內(nèi)穿線長(zhǎng)度=（配管長(zhǎng)度+導(dǎo)線預(yù)留長(zhǎng)度）X 同截面導(dǎo)線根數(shù)。

9、燈具安裝的工程量，應(yīng)區(qū)別燈具的種類、型號(hào)、規(guī)格以\"10 套\"為計(jì)量單位計(jì) 算。 開關(guān)、按鈕安裝的工程量，應(yīng)區(qū)別開關(guān)、按鈕安裝形式，開關(guān)、按鈕種類，開關(guān) 極數(shù)以及單控與雙控，以\"10 套\"為計(jì)量單位計(jì)算。

10、插座安裝的工程量，應(yīng)區(qū)別電源相數(shù)、額定電流、插座安裝形式、插座插孔 個(gè)數(shù)，以\"10 套\"為計(jì)量單位計(jì)算。

在校學(xué)生或從事土建造價(jià)工作不滿2年的人員

龍巖安裝造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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